下岗女工逆袭变博士 职场第一个十年，黄美新所在的企业破产了。32岁的她，重拾书本，一边带着儿子照顾老人，一边读研读博。42岁这一年，她成为梧州学院一名教师，梦想
为了做好壮语语言文化研究，黄美新（左一）一有时间就会跑到崇左调研，向当地老乡交流收集资料。 （被访者供图）
黄美新朴素亲切，在她身上，充满了力量，深受学生欢迎。 全淦枚 摄
采写：本报记者 全淦枚
11月27日，清晨的梧州，沉睡一晚后的人们，迎着晨曦出门，开始了新一天的生活。
黄美新身着红色卫衣，背着大背包进入梧州学院，娇小的红色身影很快就湮没在人群中。这一天，黄美新全天都要待在梧州学院，为文传学院大一至大三的学生上整整一天的课程。
流水线工作磨灭不了渴望
记者见到黄美新时，已是中午时间，她刚上完上午的课程。
“黄老师，您现在才吃饭吗？”午饭时间，黄美新走进饭堂，学生纷纷向她打招呼问好。连上五节课，她脸上依然满含笑容，声音清亮。黄美新的脸上找不到一丝疲劳，也很难想象她已经50岁了。
作为梧州学院文传学院的教授，黄美新朴素亲切，在她身上，充满了力量，深受学生欢迎。从1991年大学毕业至今，她用自己的努力，为自己和他人撑起了一片天。
走上教师岗位，对黄美新来说并不是一帆风顺的。大学时期，黄美新读的是汉语言文学专业，她渴望做一名老师，做教书育人和研究之事，但是命运跟她开了个玩笑，毕业后她并没能如愿，而是到了南宁一个国有企业工作。在工厂里，她干着与自己所学的专业毫不相干的粗重工作。
虽然不是自己理想的工作，但是尽责的黄美新干一行爱一行，就算是做车间流水线工作，她也任劳任怨、勤勤恳恳，并多次获厂里的嘉奖。两年后，因在车间出色的表现，她被提拔到厂科室从事宣传文艺工作。此后，她利用自己的文艺才能，为厂里做好宣传工作，多次获厂级、市级先进工作者称号。
而立之年重赴考研路
2000年，本该喜庆的千禧之年，黄美新遭遇迎头痛击，所在的企业破产了！这一年年底，她离开工作了近十年的工厂，成为一名下岗女工。
当工友们彷徨地重新整理简历寻找新工作时，黄美新做出了与众不同的选择，她拿起丢掉了近十年的书本，重新投进到知识的海洋中。她要考研，重回课堂。
工厂流水线的生活，并没有磨灭她想做老师的初心。在离开工厂前，她曾犹豫，多番想突围。工厂的倒闭，成了倒逼黄美新改变的挑战和机遇。
知识改变命运，这句话鼓励着黄美新的考研之路。彼时，她已经32岁，是一个正上幼儿园男孩的母亲，是需要照顾公婆的媳妇。为了实现自己的理想，在丈夫的支持下，她顶着压力，每天除了照顾小孩老人之外，全部的时间都花在看书，尽一切努力为考研做准备。
黄美新的考研之路，一波三折。前两次遭遇失利，虽然备受打击，但她并没有放弃，依然咬牙坚持，2004年，她终于考进了广西民族大学，成为中国少数民族语言文学专业的硕士研究生。
南宁市衡阳路小学到广西民族大学的路，黄美新很熟悉，从2004年至2007年三年间，她走了无数次。每天早上，她骑着单车送儿子到南宁市衡阳路小学上课，再马不停蹄地赶去广西民族大学上自己的课。为了尽可能地利用时间，把儿子送到学校后，她抓住赶去自己学校的这段路，戴上耳机，练习英语听力。
“在经历了十年的工厂工作后，再获得读书的机会，于我来说，生命之幸莫过于此。”黄美新非常珍惜来之不易的学习机会，一边读书，一遍照顾孩子、老人，经济上仅靠丈夫微薄工资，但是她感到很幸福快乐。
经过三年的努力学习，她在2007年6月顺利毕业，后又以优异成绩考取了中央民族大学中国少数民族语言文学专业博士研究生，并在2010年6月以优异成绩毕业，获文学博士学位，她的博士毕业论文更是获中央民族大学优秀博士学位论文奖。
传道授业乐此不疲
2010年7月，黄美新来到梧州学院工作，成为一名光荣的教师，梦想成真。虽然此时她已经42岁了。
“做好教学，做好研究。”成为老师后，教学与做研究成为了她的生活重心。她承担和完成了《古代汉语》、《汉语修辞学》、《语言调查与研究》、《汉语与少数民族语言关系》、《东南亚语言研究》等5门本科生课程教学任务。
教学任务繁重，为了让学生能够对枯燥的语言学类的课程感兴趣，她创造性地把隐性语言教学方法运用于《古代汉语》和《汉语修辞学》的课程教学，把隐性语言的理论方法与古代汉语及现代汉语修辞学结合起来开展教学，并促进理论与实践的渗透和互动。
“黄老师上课很有热情和激情，经常越讲越有劲。”“老师还会唱壮族山歌给学生听，上课语言幽默风趣，很能调动大家的积极性。”能跳民族舞、会唱山歌、懂吹葫芦丝、喜欢体操和跳水……如此有个性的黄美新，深受学生喜爱。在她的教导下，学生表现优异。2014年至2016年，黄美新指导35名学生以方言研究为选题申报广西大学生创新创业计划项目，均获成功，其中8人还获得国家级大学生创新创业计划项目立项。
2013年，黄美新通过遴选成为梧州学院中国语言文学学科语言学及应用语言学方向带头人。肩负重任的她，在语音实验室的实验教学软件选购、改进以及实验室档案建设等方面做了大量的工作。同时还认真抓好近三年的中国语言文学学科的建设，促使学科团队顺利完成每年的建设任务。2016年，她又作为汉语国际教育硕点建设的学科方向带头人，在硕点建设的筹划、设计、经费预算等方面做了大量的工作，组织撰写了《2017年增列硕士专业学位授权点申请表》、《2017年度硕士专业学位立项建设学科硬件建设预算方案》、《2017年度新增硕士专业学位授予单位立项建设项目任务书》等。
深入大山做课题调研
2016年春节，当全国人民都在欢度节日的时候，黄美新却去到了崇左市宁明县。黄美新是崇左市大新县人，也是壮族人。对她来说，回崇左调研壮语语言文化，是一件非常亲切和开心的事情。连续几天她独自走在宁明县的山间小路进村调研，她拍摄下当地土法制糖和酿酒场景，记录下壮族人家的生活点滴。旁人觉得不可思议，她却很乐意奔波在路途中。
黄美新热爱研究与自己专业有关的课题中，并把科研和教学紧密结合起来，实现科研与教学的双向互动。她形成并确立了“语言学的发展理论与实践”这一明确和稳定的主要研究方向，主持参与科研课题6项。其中，她运用新的语言学理论和方法来研究壮语文化，采用现代信息技术收集保藏左江流域壮语文化，打破过于注重语言形式本身的研究局限，强调自然语境下的语言形式及其社会文化功能的调查记录，将语言置于社会文化体系中加以考察，以探究其社会文化功能。她主持的课题“左江流域壮语语言文化典藏”获2014年国家社科基金项目立项。
而针对语言接触这一关注点，黄美新组织了“桂东南粤语与壮语体貌范畴的比较研究”这一科研团队，运用对比语言学、语言接触、区域语言学、类型学及语法化理论对这两种语言的体貌范畴进行全面、客观、详尽地描写、解释，并进行比较分析。此项目获得了2014年教育部哲学社会科学后期资助项目立项。
为了做好这两个课题研究，这几年黄美新走遍了左江流域和桂东南地区。目前，“桂东南粤语与壮语体貌范畴的比较研究”课题已完结，“左江流域壮语语言文化典藏”课题也已提交了结题。
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