青春的魅力，在平凡岗位上展现
□本报记者陈文圣
19年，他一直站在教育教学第一线，用真情和爱心去感动每一位学生和教师。19年来，他凭着对教育工作的热爱和对教师神圣职责的忠诚，在平凡的三尺讲台上，展现自己青春的魅力。
他，就是今年9月份被评为崇左市先进教育工作者的宁明县海渊镇中心小学副校长黄文清。
“爱一个人就等于塑造一个人，没有爱，就没有教育。教师，必须用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵，用爱心在师生之间架起一座和谐融洽的桥梁。”黄文清说，这是他做好教育工作的力量源泉。
从教十几年，黄文清一直全身心地投入到工作中，以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生；以激励和赏识的眼光激发学生的信心和成就感；以真挚的博爱和慈善的宽容保护和培养学生求上进的自尊心。他因材施教，组建学习小组，开展“一帮一”学习帮扶活动，并主动热情地帮助学生，特别是家庭贫困、学习后进的学生，以“爱心、责任心、耐心”去感染他们，使他们感受到老师的爱，感受到班级大家庭的温暖。在生活中，黄文清是学生的益友，和学生一起游戏，一起锻炼，一起交流，成为学生无话不谈的知心朋友。
“要想正人，必先正己。教师必须谨记‘言传身教、身行一例、胜似千言\’的道理。”在工作中，黄文清正是这样要求自己的。
黄文清总是注意自己点点滴滴言行的影响，以自己的人格力量感染学生。当要求学生努力学习时，他首先做到忘我工作、刻苦钻研；当教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚，而是和学生一起参与劳动的全过程；当要求学生爱护环境卫生，他首先自己做到见到废纸主动捡起来，而不是一味地命令学生去做；当叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到遵守校纪身先为范。
作为分管德育工作的副校长，黄文清不断拓宽德育工作渠道，创新德育阵地，在传承、发展、创新中凸显学校的德育特色。一是文化引领，以德育智。加强学生的德育建设，通过晨会、队会、班会等对学生进行社会主义核心价值观以及新的校训、校标、吉祥物宣传教育，有意识对校园环境文化氛围的营造，创设优美的教育环境，让学校的各种活动场所都成为德育教育的阵地，使学生素质在日常生活中逐渐提高。二是创新德育模式，培养良好习惯。除了实施文明礼仪教育、评选学生文明之星外，还创建了学生“美德银行”和“爱心基金会”，使学生“德由心生，爱满胸怀”。三是充分发挥“乡村少年宫”和“法制教育基地学校”的功能，增设课外兴趣课程，开设各种课外文体活动，组织举办学生冬季运动会，培养学生团结、拼搏精神，弘扬民族文化精神；组建了学校少年舞狮队，激励学生做有志少年、有为少年；利用学校法制展厅，通过影视、实物展示等进行法制教育，为学校营造人人“学法、知法、守法、用法”的良好氛围。
在学校管理中，黄文清重视师德建设，促进师能提升。开设教师“道德讲堂”，引导全体教师积极投身道德实践活动，自觉履行岗位职责，做一名有责任心、有爱心的教师。重视教师专业发展，坚持“以教带研，以研促改，以改促教”的路子，积极组织开
展教研活动，搭建平台，调动教师参与，提高能力；开展大集体备课活动，充分发挥集体的智慧，解决教师在教学中遇到的问题，取长补短。2015年以来，根据宁明县教研室的学区教研活动方案，海渊镇中心小学作为宁明县第一学区带领校，黄文清组建了教研团队到那堪、板棍、北江、那楠等乡镇中心校开展教研活动，促进校与校间的交流，互助互利，共同提高。
在开展工作的工程中，黄文清也迅速成长，荣获多项荣誉：2010年、2011年度评为学校“小课题”研究先进教师和课题研究先进个人；2012年被评为宁明县教育系统优秀共产党员；2014—2015学年度被评为宁明县优秀教师；2016年9月被评为崇左市先进教育工作者。
“爱岗敬业是自己的本分，教书育人是自己的职责。”黄文清说，“我将一直恪守教师的职责，以高度的事业心和强烈的责任心，默默地在教育这一片土地上耕耘，浇灌、培育祖国未来的花朵，在平凡的工作中实现自己的人生价值。”
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