浅谈广播播音员的多角色播音主持能力
在广播传媒中，播音员担任重要的角色，如今，人们对精神文化的要求越来越高，基于这样社会背景，播音员会根据节目的形式、文稿的体裁的差异进行角色的转变，对于广播播音员来说，这是要克服的困难。为了保证播音节目的品质，广播播音员的要具备多角色的播音主持能力。
一、广播播音员的多角色播音主持的概述
传媒行业的发展中，广播依然深受人们的喜爱，因为广播员独特的声音，使广播节目更具有生命力，而且，在大众传媒中，也发挥了重要的作用。由于传媒方式的演变，对广播播音员造成了很多困难，也提出了新要求，所以，广播播音员要培养自己多角色的播音主持的能力。虽然，广播传播的途径相对单一，不过，在新传媒的环境下，要求了广播播音员的多角色的工作能力。多角色的播音主持除了使节目的类型具有多样性，节目的制作也要多样性，而节目类型的多样性就是要求播音员可以驾驭不同类型的节目，例如：新闻节目、娱乐节目等。对于多样化的节目制作来说，播音员要在节目的构思上，采编的过程中，以及从录制到播报的全过程，都要参与其中，因此，播音员要具有多种能力。目前，娱乐竞技类的节目中，角色多，且流程复杂，还要协调嘉宾，所以，主持人整合节目的所有元素，为节目的宗旨服务，除了训练思维、言语之外，还要训练叙事的能力，从而深刻的解读作品。此外，很多节目中，演变了诸多子类，新生节目既有共性，又有特性，对主持的要求也有所不同，因此，训练主持的风格时，培养多角色的能力就变得很重要。
二、多角色播音主持能力的具体要求
（一）传播形式的要求
播音速度应该尽量慢一些，发声、咬字的力度要强，口齿清晰，结合真情实感来播音。应根据稿件的内容，在脑海中形成画面，发挥想象力，使情景再现，将稿件的思想有效地向听众进行传递。同时，融入真实情感，调动听众的情绪。
（二）传播主体的要求。
主持舞台的节目中，口头语言要结合肢体语言，尽量使用第一人称，听众会感到平等，与听众保持和谐。但是，作为广播的播音员，陈述稿件时，要用第三人称，也就是充当信息的传递员，将稿件的原本内容讲述给听众，所以，广播播音员一定要对稿件了解透彻，完整地播报稿件的内容，将其内涵进行传递。
（三）传播形式要求
（1）新闻节目以播报式为主，以宣读为辅。对于新闻节目来说，时政、资讯是主要内容。但是，对时政、资讯进行播音时，其风格存在很大差别。时政以宣传为主，播音员的感情要严肃，让听众体会到新闻的严肃性。而播报资讯时，语气要轻松，播、说相结合，从而取得良好的节目效果。
（2）专题的节目以讲述为主，运用多种的表达技巧。对于专题节目来说，其内容较多，问题深刻，在写法上，很巧妙。因此，播音员要事先梳理稿件，掌控稿件，然后，把自己的思维融入稿件中，吸引听众，使听众理解播报的内容。
（3）广告的配音要具有特色、且个性化。广告配音时，声音的控制方面具有很高的要求，由于画面配合的欠缺，人物、场景等都要靠声音的变化来展现，因此，播音员要能驾驭多变的声音，具有很强的社会实践，即使是单调的播音，也能打造相应的场景，给听众留下深刻印象。
三、广播播音员具有多角色播音主持能力的方法
（一）培养主持能力的意识
播音与主持有相同之处，例如：发声的技巧、语言表达，在面对观众时，应该呈现的状态等。虽然，二者存在很多相似之处，但是，在具体的传播活动中，还是各具特色的。播音是播音员在理解稿件后，将稿件需要传递的信息通过声音传递给听众，要理解稿件的内涵，使听众感受到播音员所表达的情感。而对于主持来说，主持人应当把节目的主题、流程等传递给听众，实现节目的预期效果。虽然都是用声音来表达，但节目主持却更独特，所以对播音员的主持能力要重点培养，同时，这也是培养多角色能力播音主持的内容。除此之外，播音主持人还要具有良好的心理素质，充满自信心，这关系到播音员主持人能否胜任该项工作。
（二）培养播音员的创作能力
播音与主持在创作上，存在很大的差别，必须重视创作能力的培养，通过专项训练，以现有的谈话、采访作为基础，提高思维的敏锐度，对语言的创造进行练习，还可采用创新的方式，提升播音员的叙事能力。同时，还应学会捕捉灵感。灵感是在紧张思维之后，个体精神处于放松状态而迸发的，当遇到百思不得其解的问题时，可暂时放下问题，把自己从紧张状态中解救出来，参加一些放松的活动，例如：散步，瑜伽以及听音乐等。在这种放松的状态下，思维会自由奔放。例如阿基米德在沐浴时，通过池水外溢，联系到了物体的浮力原理，解开了金冠搀假的秘密。
（三）注重文化底蕴的培养
对广播的播音主持人来说，要掌握扎实的理论、丰富的经验，还要了解文学、经济，以及美学、地理等知识。知识越全面，就能拥有更强的融会贯通的能力，对多角色也能进行完美的转换。当前社会，大众对广播电视、播音主持人都很挑剔。因此，广播播音主持人要提高自身的人文素养，通过多角色播音主持能力的培养，学习多元化的知识，培养自身的文化底蕴，从而实现节目的预期效果。例如，在中山大学的演讲中，白岩松曾说过：“中国应多一些像学者的主持人。”因为在主持节目的过程中，知识型的主持人可以将自身的知识文化融入到节目中，使节目具有独特的个人风格。所以，在现代化的社会中，作为主持人，不仅要具备扎实的专业技能，还应该有广泛的阅读，要充分了解我国的民族文化，提高自身的道德修养、思想境界，具有强烈的社会责任感和使命感，通过不断的实践，才能成蜕变成一名出色的节目主持人。
（四）提高语言表达技巧
在广播节目中，主持人的语言艺术能够影响听众的审美性、艺术性，乃至审美价值等。如果广播节目的有声语言不能充分体现出来，那么，势必会影响节目的收听率。因此，播音主持人必须要把握有声语言艺术，提高语言表达技巧。情景再现练习、内在语的训练、对象感的训练、停连、重音等都是提高语言表达技巧的方式方法。播音主持人一定要勤学苦练，不断完善自我，丰富自身内涵，塑造良好的个人形象，熟练应用说话技巧，使语言表达能力更进一步，从而散发出独特的人格魅力。
结语：
广播播音员是以个人的身份面对大众，本质上，代表了群众。以这个角度看，播音员是公众人物，也是节目、媒体的代言人，要负责信息的传播和听众精神素养的提升。因此，对播音员的多角色播音主持的能力要重点培养，也为提高广播传媒的质量，奠定基础。
（作者系崇左市人民广播电台播音员）
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