粤桂扶贫协作下的边境小学
□本报记者农艳芳通讯员郑丹
教室里，窗明几净。讲台上，老师手持教鞭，讲解着电子触摸屏上的课程内容；讲台下，孩子们腰板挺直，神情专注，认真倾听讲解内容。这是龙州县水口镇共和完全小学（以下简称“共和完小”）搬进新校区后的日常。
2018年9月，共和完小从村里搬到了镇上，位于水口镇易地扶贫安置点共宜幸福家园对面。“搬到新校区后，我们目前的生源范围在覆盖原来的5个行政村的基础上，又扩大到共宜幸福家园社区、镇上街道和附近其他村屯，可以容纳800余名学生。”共和完小校长邓小敢介绍道。
共和完小是易地搬迁安置点配套教育学校，也是粤桂扶贫协作项目之一。项目一期配套建设教学楼、学生宿舍、操场。
“这是我们的‘江门宿舍楼’。”对着明亮整洁的宿舍区，邓小敢指着其中一栋楼说道。宿舍楼外墙贴着印有“各族人民共同团结奋斗共同繁荣发展”的壮汉双语字样的海报。隔着校园广场，宿舍区对面立着半环形教学楼外墙，“粤桂同心奔小康，鹤山龙州共携手”的标语同样醒目。
“目前小学里共有189名学生，18名教师。隔壁的附属幼儿园已开园一年，如今共有191名儿童在园学习。”邓小敢说，搬入新校区后，在校学生数量逐渐攀升，尤其是附属幼儿园开园后，改善了以往周边适龄儿童分散入园的局面。此外，学生的变化也令邓小敢感到欣喜。
“学生在文明行为和学习态度上有了明显改变。”邓小敢坦言，过去，旧校区条件一般，硬件设施较为老旧，学生的环境卫生意识较为淡薄。而新校区的硬件设施、校园环境获得了改善，每间教室都配备了教学触摸一体机。“学生很珍惜这样的学习环境，加上老师的引导，原来乱扔垃圾等不文明行为得到了及时纠正。”邓小敢语气里透露着自豪，“现在，不论什么时候，校园都很干净。”
搬到新校区之后，喜人的变化还体现在学生的成绩上。
近两年，共和完小的教学成绩有了明显的提升。邓小敢认为，这跟共和完小开展的“快乐阅读”活动分不开。
原来，共和完小近半的学生是走读生，平时到校时间较早。“早上8点20分正式上课，很多学生7点40就到学校了，中间这么长的时间白白浪费掉了很可惜。”邓小敢说。
2018年9月，学校搬到新校区后开始尝试开展“快乐阅读”活动。每天早上8点至8点20分，教师引导学生进行课外阅读分享、朗诵、练字等课前活动。慢慢地，老师们发现，学生逐渐对阅读产生了兴趣，越来越多学生开始自主阅读，学生专注度提高了，课堂纪律也越来越好。
“这一教学模式是我们和江门对口支援学校交流时获得的启发。”邓小敢说，去年，他和同事到鹤山市共和镇中心小学进行教学交流，发现当地学校很重视学生良好行为习惯的养成教育。课间时分，鹤山市共和镇中心小学仍然秩序井然，鲜少出现追逐打闹现象，这让他印象深刻。
回来后，邓小敢和学校教师经过商量讨论，决定结合自身实际开展“快乐阅读”活动。现在，共和完小的校园里还建成了阅读长廊。“不仅是课余时间，放学后也有不少留校住宿的学生主动到长廊里翻阅图书。”邓小敢说。2019年末，鹤山市供销合作联社还为共和完小捐赠了一批图书，助力学生们养成良好阅读习惯。
近几年来，共和完小的变化和学生的成长得到了各方关注、支持。作为校长，邓小敢坦言“压力不小”，但他觉得更要对得起肩上的责任和社会的关心。邓小敢说，近两年来，学校教师队伍的工作积极性愈发高涨，“大家都下定决心要把咱们这所边境学校的教育工作搞起来，培养好我们的学生。”
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