一次有意义的讲座
石台县实验小学502班程鑫乐
指导老师：王芳
今天是个高兴的日子，池州日报小记者写作巡讲团来我们石台实验小学开展写作巡回讲座。我们戴上小记者帽，挂上小记者证，带着采访本和笔，来到报告大厅。只见大厅里已坐满了“小红帽。”我们学校的小记者可不少哦！一共有106名。我们落座后，池州日报小记者团的胡团长给我们介绍了这次讲课的老师——池州日报教育周刊的专职记者唐馥娴老师。
这次讲座的主题是“阅读与写作”。“为什么平时阅读了许多书籍，摘抄了很多好词好句，但是却不能提高写作水平。”唐老师的一句话点出了我们众多小记者心中的疑惑。“如何把阅读量转化成写作，”唐老师说：“解决这个问题有四种方法，也是这次讲座的重点。”
第一，摘抄好词不如替换原词。唐老师说，读到一篇好的文章，有的同学会把里面的好词好句，全部摘抄到“好词好句”本上。可是写作文时总是想不起来，这怎么办呢？老师告诉我们，不仅要摘抄，还要把更多的好词好句存放在自己脑海的“文件夹”里，写作文时打开脑海里的“文件夹”，选择更适合句子的好词。
第二，摘抄好词，还要善于联想。光把好词放在“文件夹”里是不行的，还要善于联想。老师教我们写作时要多用拟人句，比喻句，多联想。这样才能把作文写得更生动有趣。
第三，摘抄好句，还要“拆拆组组”。唐老师先是满怀深情地给我们读了一期《朗读者》中的一段话。然后告诉我们要想在作文中写出优美的句子，要把我们文件夹里的好句进行拆拆组组，你看到好的句子，可以仿造它的基础，自己再仿写一句，这样你的作文一定会有很大的进步。
一个多小时很快就过去了，虽然有点小遗憾，但是非常感谢池州日报小记者团的唐老师给我们上了一次这么有意义的讲座，使我学会了更多的写作方法和写作技巧，真的让我受益匪浅。希望我的写作水平能有所提高，写出更多的好作品，也希望小记者团的老师还会给我们带来这么有意义的讲座。
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