特教世家薪火相传祖孙三代人的“手语之爱”
□ 记者 唐馥娴 通讯员 钱雨
在我们身边，有这样一个家庭，祖孙三代从事特教事业。外公、女儿、孙女接力，坚守特教讲台，用手语传道、授业、解惑，用爱心帮助特别的“天使”展翅翱翔。让我们倾听这个特教世家的故事，见证家族传承的力量。
艾固荣，池州市特殊教育学校第一任校长。日前，记者一行来到艾固荣家中，和老校长聊起他与池州特教行业的“情缘”和校园回忆。
1995年，艾固荣在一名普通学校担任校长。当时，省教育厅下达文件要求，池州市必须创建特教学校，艾固荣决定去创办这所贵池市特殊教育学校，他的想法得到了家人的支持。
艾固荣说，学校的原址在城郊，是一所荒废的中学，校园里除了几间破旧的平屋，就是随时可能坍塌的围墙。他上任的第一件事，就是重建围墙，维修教室。他说，要让孩子们愿意来学校学习，首先就是要保证他们的安全。
对艾固荣而言，没有办学经验，更缺少经费，想办学绝非易事。特别当时的学生普遍年龄过大，有的甚至是初中生的年龄才来读一年级。如何让这些大龄的孩子尽快掌握谋生技能，早日融入社会生活？思来想去，艾固荣决定采用四年级分流学制，就是让四年级以上的学生边学习文化知识边学习劳动技术，比如印刷和缝纫技术，这样他们毕业时也有了一技之长。为此，他办起了校办工厂，让学生们能将所学理论和实习对接，顺利完成从学生到员工的角色转变。
如今，艾固荣已经退休十余年，他的女儿艾萍在池州市特殊教育学校任教已22年，还担任了该校的副校长，而他的外孙女、艾萍的女儿吴以雪，也成了一名光荣的特教教师。
艾固荣说，不管是什么事，总要有人去做。而对于从事特殊教育这件事，艾家很是自豪，一做就是三代传承。
谈起池州特教事业的发展与进步，艾萍如数家珍：“我们这一代，要比父亲那一代幸运多了。特别是2001年学校更名为池州市特殊教育学校后，学校各方面条件开始大幅改善。”
艾萍说，她和学生之间就像母子之间的交流。除了教孩子们文化课，她还会鼓励学生们多发展爱好和特长。比如，有些学生爱好运动，她就组织起校乒乓球队，还在市级比赛中获得了好成绩，学生周科甚至获得了全国残疾人乒乓球比赛的铜牌。有些学生爱好写作，她就亲自修改并帮他们向报刊投稿。
“有件事我至今难以忘怀。2004年11月3日，学生周科的作文《请听我说，妈妈》在《池州日报》上发表了。孩子们看到报纸后，“啊啊”地大声欢呼，蜂拥到我的办公室，簇拥着我。”艾萍回忆说，“那是多么幸福的时刻啊，当时我激动地想，特殊的孩子，特殊的教育，一样的成长。孩子们给了我一片沃土，我可以为之奋斗一生！”
艾萍说，作为承上启下的这代教师，她是幸福的，赶上了最好的时代。近年来，在市委、市政府和各级各部门的关心支持下，2008年，池州市特殊教育学校开始转型，增设了培智部，主要以学习文化课、培养学生的生活自理和社会适应能力为主；2009年学校增设了学前康复部，主要以康复为主，采取个别化教学；2019年学校又增设了培智职高部，主要以职高教育为主，为孩子们走上社会谋生打下了坚实的基础。看到孩子们的未来之路越来越好，越走越宽，她感到既有安慰又有期待，希望孩子们经过学校的教育，最终都能在社会上自立，有出息。
“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”歌中所唱的情景，在90后特教教师吴以雪身上得到了生动呈现。
吴以雪现在是马鞍山市特殊教育学校的特教教师。她告诉记者：“我的童年是随外公和妈妈在特教学校里度过的，儿时的玩伴也都是他们的学生，对特殊教育结下了深厚的感情。我也曾有过去合肥普通学校任教的机会，但内心告诉我，我想做特教教师，我要延续外公和妈妈与特教事业的缘分。”
虽然工作才三年，但吴以雪已经多次在全国性教师大赛中取得了优异成绩。吴以雪说：“爷爷常说，当教师，教书育人，就是做好自己的工作，教好人。我要继续努力，像外公和妈妈一样，为特教事业贡献终身。”
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