浅谈如何做好人物采访
人物采访是对新闻人物进行的采访活动。在众多采访题材中，人物采访相对比较复杂，采访的尺度也不容易把握。如何挖掘采访对象性格特点，为观众展示一个立体、鲜活的人物形象，让观众耳目一新、有所触动，非常考验记者的采访功底。怎样做好人物采访，结合平时的采访，简要谈几点：
一、不打无准备之仗
“凡事预则立，不预则废。”在新闻采访过程中，前期充足的准备工作能让记者在采访时思路清晰，提问主动，节省采访时间。准备得越充分就越接近采访对象，也更能挖掘出人物身上的真性情。我们可以通过网络、媒体等方式收集采访对象的信息，了解他的人生经历、成就、性格特点从而层层剖析，拟定采访提纲。这样，面对被采访者时，既不会对他太陌生，也容易和他建立融洽的交谈氛围。同时，可以把采访权掌握在自己手里。
二、摆正姿态 学会聆听
记者是一个吃百家饭行万里路的职业，在采访中会遇到形形色色的人，他们有着不同的文化程度，职业背景。无论是面对领导干部、业界名流还是普通的老百姓，记者都应当摆正自己的姿态，与采访对象平等地交流。面对“大人物”时要保持自信，敢于发问，面对普通群众要保持普通的人姿态，耐心聆听，感受采访对象的喜乐、忧愁。
三、鲜活的现场 塑造人物形象
鲜活好看的新闻现场能展示人物的职业特性，突显人物性格特点。很多记者在做人物采访时，现场摆拍痕迹过重。逢家人和睦必有一家人坐在一起看电视，逢子女孝顺老人必有为老人洗脚。这样的现场虽然来源于真实的生活，但没有故事性和生活气息，千篇一律也让观众视觉疲劳。要营造好现场，首先要和采访对象多沟通，成为采访对象的“老熟人”，从他的工作生活中筛选出生动的场景。其次记者在现场要有捕捉力，在采访90后乡村教师黄玲时，初期我也是拍摄老师在教室里上课、改作业、和学生做游戏的现场，并没有什么特殊的场景。后来通过在现场的观察，发现孩子们下课都喜欢围着老师，女孩子们三三两两抢着抱住老师，于是我们就将这个现场记录了下来。通过这个现场，我们可以感受到黄玲口中“和孩子们在一起我很幸福”，能看出来师生之间深厚的情谊，也展现了新时代教师亦师亦友的形象。除了捕捉力，记者在现场还要有足够的耐心，等待好现场的出现，发现它、记录它。
池州市广播电视台 汪秀涓
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