王小建：潜心育桃李无悔献青春
从教12年来，他一直坚持在教学第一线。默守初心，用对教育事业的一腔热爱，精心培育乡村孩子们的求知之花；潜心研究教学工作，无私忘我，将自己的青春奉献给了乡村教育事业。他就是现任教于东至县青山乡中心学校的青年教师——王小建。
热衷教育，不断提升自我
王小建从事教学工作以来，教书育人，工作勤勉，以校为家，爱护学生，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。“没有爱就没有教育，只有爱孩子，然后才能教育好孩子，要用爱的方式将知识播撒在孩子们的心中。”这是王小建在成为一名人民教师后给自己立的座右铭。
刚到乡村工作的王小建每天面对的学生大多数是留守儿童，他们的父母常年不在身边，导致他们极度缺乏安全感，对他多少都有些畏惧。于是王小建就主动跟学生们亲近。由于种种原因，有些学生在校没饭吃，他就像家长一样给学生买饭吃；下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，他就亲自送他们回家。经过长时间的朝夕相处，学生们有什么困难，都愿意主动去找他，久而久之，王小建成了学生们的知心朋友。
因为教学条件缺失等原因，高年级学生不得不选择住校，有些学生刚开始会有一些不适应，王小建就经常到学生宿舍，教他们洗衣服、叠被子、打扫卫生等；对于特别想家的学生，王小建就把他们接到自己的宿舍，充当他们在学校的家长，学生们都亲切地称他为“第二个父亲”。
教书先育人，王小建经常教育学生做人要自立自强、诚实守信；学习要积极进取、一丝不苟；做事认真勤勉、脚踏实地。他始终以身作则，用自己的行动影响和感染学生。
德行双修，教学成绩显著
学高为师，身正为范。“德为师之本”，作为一名教师，王小建在平时的工作中，处处为人师表。从教以来，他坚持一碗水端平，在他的眼中，没有好学生和差学生之分。他认为每个学生都各有所长，而他的教育理念就是尊重每一个学生，坚持因材施教。对于尖子生，王小建注重培养他们的独立学习能力，让他们用属于自己的方式学习知识；对于后进生，他为他们制定针对性帮教计划，从而促使他们循序渐进实现转化。其次，通过尖子生辅导后进生，以先进帮后进，最终达到双赢的结果。正是这种持之以恒的工作态度和独特的教学风格，王小建所带班级连续三年被评为县“文明班级”，个人也被评为东至县“优秀教育工作者”。
从教十余年，王小建始终严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到、早退。工作中，王小建尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，他勤俭节约、任劳任怨、对人真诚，人际关系和谐融洽。王小建处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，不断提升自己的综合素质和业务能力。
在青山多年默默耕耘，王小建把对教育事业的热爱倾注到工作的每个细节中，用无私的爱深深地感染、教育每一个学生，用春蚕的品格、蜡烛的风骨、孺子牛的精神，深深地扎根基层，把无悔的青春毫无保留地奉献给了教育事业。
（通讯员 钱雨）
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