3年时间600多名大学生公益接力“春雨课堂”情暖留守儿童
□ 记者 汪玉芳
温暖，是一种涵盖身心的生活体验。春暖花开的季节里，春天就是温暖的代名词。在贵池区秋浦街道湖心社区活动中心，十几个孩子在这里一起学画画、做手工、玩游戏，孩子们的嬉笑声是春日里最动听的声音。给这里带来温暖的不只是春日的阳光，还有池州学院的大学生老师们。
每个周日，是杨思楠和马思杨姐弟俩最盼望的日子，一大早，姐姐就会带着弟弟来到湖心社区活动中心。3月24日早上8时，大学生老师们准时到达，早已兴奋地等候在此的姐弟俩，看到大哥哥大姐姐来了，反而不好意思了。弟弟马思杨才上小学二年级，他的性格更活泼一些，短暂的生疏后，他就开始围着老师们转，他笑着告诉记者，他喜欢老师们教的所有课程，“科学也喜欢，自然也喜欢，美术和音乐都喜欢。”杨思楠已经是初一的学生，繁忙的初中生活让她没有太多的课余时间，为了来“春雨课堂”，她得利用午休的时间把作业补上。她最喜欢老师们上的美术课，虽然从小就喜欢画画，但小时候在乡下上学没有机会学，“现在终于能学了，我一定坚持。”腼腆的小女孩说到美术时，眼里兴奋得闪着光。
2016年成立以来，3年时间里，这支来自池州学院的志愿者队伍“春雨课堂”活跃在城区各社区和偏远山村，600多名大学生志愿者爱心接力，为全市约1660位孩子们特别是留守儿童，带去近2300节兴趣课程，给他们织出了一片爱的天空。
“孩子信任我，我就要负起责任。虽然我的力量有限，但我会尽我所能，让孩子们度过一个快乐而有收获的周末。”陈圆圆是池州学院大一的学生，这是她第二次来给孩子们上课，她也一样紧张和期待。“想来给孩子们上课可不容易，我们需要提前在团队内部申请，只有试讲通过的，才有资格来上课。”她给孩子们上趣味英语，为了让课堂更有趣，她不仅制作了PPT动画，还精心设计了几个游戏环节。
柳倩是池州学院汉语言师范专业的二年级学生，参加志愿活动两年来，她已经少了紧张和生疏，更多了一份爱与责任。2018年她参加了“春雨课堂”的暑期社会实践活动，在东至县泥溪镇元潘村与留守儿童共度了30天，30天时间不仅让柳倩和孩子们建立了深厚的感情，也让她自己有了更多的体验和成长。她忘不了自己第一次站在30多个孩子面前的紧张，是台下孩子们充满期待的眼神给了她勇气。她也忘不了那些孩子，从一开始的胆怯紧张，到离开时的不舍和依恋。至今她的手机里还有一条聊天记录，那是一个害羞的六年级男生刘智仲发来的，“姐姐，我很想你，你什么时候还能再来？”这个开始不敢开口说话的孩子，经过一个月的课程相处后，在汇报演出时，不仅担任了主持人，还参加了唱歌、跳舞和朗诵。他的改变让柳倩第一次觉得这样的志愿活动很有意义。“也许我们的一个微笑，就能给他们信心，一句安抚的语言，就能让他们感受温暖，也许多一点的爱与陪伴，就能改变他们的一生。”
“‘春雨课堂’是池州学院团委重点打造的志愿服务项目，大学生利用周末和暑期，为留守儿童开设形式多样的课外活动。”池州学院团委书记程海峰告诉记者，目前“春雨课堂”已经与贵池区翠微社区、月亮湖社区、湖心社区、九华社区、府学社区等建立了长期志愿服务合作，定期在周末开展第二课堂课程。同时他们还利用暑假时间，以暑期社会实践项目的形式，深入农村特别是贫困山区，为留守儿童开展志愿服务。“这不仅满足了留守儿童在学业、情感、交往、心理健康等多方面的实际需求，同时也提升了大学生们的社会责任感与实践能力。”据悉，“春雨课堂”志愿服务项目开展以来，受到了当地群众和政府的一致好评，曾获安徽省优秀志愿服务项目二等奖，2018年赴东至县“春雨课堂”支教团队荣获全国暑期社会实践活动“优秀团队”荣誉称号，获团中央表彰。
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