追求卓越 不改初心 邛崃教师铿锵前行 铸就学生美好未来
邛崃市教育局局长赵江临说：“一个没有教育理想和情怀，没有对教育执着坚守的人，是肯定做不好教育的！切实办好每一所学校，发展每一名教师，教好每一名学生，让教育切实惠及一方百姓。”这也是邛崃市教育系统对于教师这一职业最深刻的理解。随着近年来邛崃教育质量和口碑的不断提高，涌现出了一批批具有典型代表性的优秀教师，在这片土地上深耕细作，挥洒青春。也正因为这些教师们，让邛崃教育独树一帜，彰显品质。
成都市优秀校长 王颃
王颃，邛崃市南街小学校党支部书记、校长。以“大爱天下，人尽其才”为育人理念，关注学生全面发展、终身发展，先后荣获“邛崃市优秀教师”“成都市优秀青年教师”“成都市优秀校长”“成都市教育系统优秀共产党员”等称号，是“怡禾烛光奖”获得者。
在王颃的带领下，几年来，学校先后被评为成都市艺术教育特色学校、成都市新优质学校、四川省校本研修示范校、成都市心理健康教育示范校、成都市科技教育示范校、成都市教师发展基地校等，学校在全市综合评估中连年获得表彰奖励。
邛崃党员先锋教师 佘海
在佘海眼中“每一位学生都是一粒藏在贝壳里的透亮珍珠”，他以“用爱心换爱心，以人格塑造人格，以生命激励生命”的教育理念为指导，关爱学生，从不放弃任何一个学生，改变了很多农村孩子的命运。在班主任技能大赛现场，他所带班级连续9年被评为优秀班集体，高考成绩优异，受到学校及邛崃市教育局表彰。9年来，佘海一直在用自己的微薄收入资助农村贫困学生，帮助很多困难家庭的孩子圆了大学梦。他待人处事正直守信、勤奋务实，深受学生的喜爱，受到学生家长、同事、领导的一致好评。先后被评为邛崃市优秀班主任、邛崃市教坛新秀、邛崃市优秀教师、邛崃市学科带头人、教育系统党员示范标兵等荣誉称号。
“根果艺术”教育的践行者
高何镇中心小学 高利
2009年开始，高利在做好自己班主任工作和教学工作之余组织学生开发创作根果艺术，现成为学校亮点邛崃特色，活动受到省市专家领导高度好评，学生作品多次在省市级以上参展和获奖。
高何中心小学百分之七十都是留守儿童。如何让这些孩子“静”下来，高利想到了以艺怡情。创意根果，变废为宝，构思未来，拼接梦想，粘贴自信，所呈现出的想象奇特、美奂美伦的作品得到社会各界认同。在他的坚持下，学校的根果艺术教学成为邛崃教育一亮点，并得到成都市和四川省专家认可赞赏。其创意作品，传遍了大江南北，让孩子们的世界不再仅仅局限在大山。
泉水小学校长 吴军
吴军在2012年6月被评为邛崃市优秀班主任；2012年9月评为成都市优秀班主任；2014年６月评为邛崃市优秀德育干部；2015年评为邛崃最美教师。
做为班主任老师，热爱学生，关心学生。她对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。在教育教学工作中，将爱寓于严，严而不凶，宽而不松。在学生面前，她是老师，循循善诱；是慈母，无微不至；是朋友，分忧解难。平等地对待每一位学生，关注每一位学生的发展，尊重他们的人格，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。懂得赏识和激励每一位学生，注意引导学生树立社会主义荣辱观，增强爱国情感，确立积极的生活态度，养成良好的行为习惯。
邛崃市西街小学支教教师 郑黎明
郑黎明近8年一直奔波在艰辛的支教路上，从水口镇小学校，到邛崃最边远的高何原黄坝小学，又到永丰小学，再到下坝小学。无论走到哪所学校，她一贯坚持爱心教育和赏识教育，“把娃娃当成自己的娃娃，把家长当成自己的朋友”。她宛如质朴的蒲公英，到哪里都会扎根，并开出美丽的花朵。
桑园小学信息办主任兼党支部副书记 苏登良
苏登良先后两次被评为“邛崃市先进德育工作者”，“邛崃市优秀党务工作者”，开展风筝课题研究被评为“成都市优秀课题”，多次在省风筝比赛荣获大奖，荣获“市千名教师技能大赛”一等奖、市青年教师赛课一等奖、所带班级被评为“市先进班集体”这几年从抓细节、养习惯、转化问题生为突破口，学校德育、信息化、风筝特色教育工作成效显著。
他把风筝特色德育实践活动引入校园，经过四年的摸索和创新，学校连续四届在省风筝比赛中获得优异名次，个人获多项大奖；风筝作品多次参加市科技教育成果展并获奖。学校获得“省风筝运动实践基地”称号。成立风筝特色德育实践活动课题组，课题已列为“成都市教育科研农村教育专项课题”,2015年被评为成都市优秀课题。
邛崃这支近四千教师组成的教育团队，干劲冲天，教育质量连年攀升，他们身后还有无数优秀的教师在默默无闻地工作，相信在他们的共同努力下，邛崃将会培育出更多名校、培养出更多名师，成就更多孩子的未来。
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