弘扬“尊师重教”传统 实现“学有良教”目标

上接01版 黄新初说，成都这座城市，历来就有重教兴教的优良传统。在巴蜀文明史上，历数最具开创性和代表性的历史事件，除了“李冰治水”，就是“文翁兴学”。如果说，“李冰治水”改变的是成都平原的自然地理面貌，为成都成为天府之国奠定了润泽千年的水利工程；那么，“文翁兴学”改变的是成都人的文化知识面貌，为成都成为天府之国开启了延绵千年的文脉传承。展望未来，在成都加快推进现代化和国际化的进程中，我们既要大力弘扬“李冰治水”精神，抓好基础设施建设，为城市发展夯实硬件基础；也要大力弘扬“文翁兴学”精神，办好人民满意教育，为城市发展提供软件支撑。

“要让‘学有良教\’成为全市教育事业发展的自觉方向。”黄新初指出，强市必先强教，兴蓉必先兴才。“学有良教”，是成都市第十二次党代会提出的“宜人成都”建设的重要任务，既为今后一个时期成都教育事业指明了努力方向，也将为成都的长远发展提供强有力的人才支撑和智力服务。当前，成都市教育发展水平已经超越了“学有所教”的阶段，正在向着“学有良教”的更高目标奋力进发。教育事业，应当在全市领先发展大局中处于“优先发展”地位；教育系统，有条件也有责任成为成都加快推进现代化和国际化的先进战线。实现“学有良教”目标，关键是要在推进教育均衡化、现代化、国际化上下功夫。一要握紧“教育公平”这个标尺，着力提升成都市教育均衡化水平。要下大力气促进“优质教育资源满覆盖”，合理配置好城乡之间、圈层之间的教育资源，深入实施城乡学校标准化建设提升工程，努力为全体市民提供均等化、优质化的教育公共服务。二要抓住“教育质量”这个核心，着力提升成都市教育现代化水平。提升成都市教育质量，关键是要紧扣素质教育的战略主题，坚持用现代化的人才需求引领教育、用现代化的培养方式改进教育、用现代化的技术手段提升教育，全面推进成都市教育体系的现代化。三要瞄准“教育开放”这条路径，着力提升成都市教育国际化水平。当前，我们正在加快建设开放型区域中心和国际化城市。未来的成都必将屹立于国际化城市之林，而决定成都未来前景的青少年也必须具备全球视野和参与国际竞争的能力。这就要求，成都市教育要瞄准世界教育发展的前沿，学习和借鉴国际教育方法和先进教育经验，努力按照国际人才标准来培养我们的青少年。推进教育的国际化，关键是要推进课程资源和评价标准的国际化。要坚持“引进来”与“走出去”相结合，积极探索中外合作办学模式，鼓励各级各类学校开展多种形式的国际合作和师生交流。

“要让‘爱生如子\’成为全市教师队伍的自觉追求。”黄新初指出，之所以把教师称作“太阳底下最神圣的职业”，就因为师者必有父母之心。任何人的成长都离不开父母、也离不开老师。如果说父母给了人生理的生命，那么老师则给了人智慧的生命。“爱生如子”，是一种燃烧自己、照亮他人的博大情怀，是教育事业真谛的集中体现，也是教师最重要、最崇高的职业追求。全市教育战线要把“爱生如子”作为自觉追求，努力做“倾注爱、充满爱、传播爱”的优秀教育工作者。黄新初向全市教育工作者发出三点倡议：

第一、爱生如子，就要用知识的乳汁哺育学生。希望广大教师不断加强能力建设，切实当好文明火种的传播者。教师，肩负着文明薪火相传的历史使命，在传递知识的过程中延续着文明，在追求真理的道路上创造着新知。教师的全部职责，就是要当好青少年成长的“人梯”，让学生一开始就站在自己的肩上成长。教师的知识层面越高，学生的起点才越高；知识的乳汁积累越多，学生得到的哺育才越多。希望全市广大教师始终牢记“教书者必先强己”的责任，进一步养成勤学笃思、刻苦钻研的习惯，不断拓宽知识覆盖领域，自觉加快知识更新步伐，在追求新知、探索真理的道路上孜孜以求，不断提升专业水平和教学能力，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模，做科技研究、科技创新、科技发明的先锋，在建设学习型城市的强大热潮中走在前列。

第二、爱生如子，就要用高尚的情操感召学生。希望广大教师不断提升师德修养，切实当好人类灵魂的工程师。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师对学生的挚爱，不仅体现在知识的传播上，更体现在灵魂的塑造上。只有从小在广大青少年心中播下“真善美”的种子，才能在将来让他们收获“真善美”的人生。希望全市广大教师始终牢记“育人者必先律己”的责任，按照“学为人师，行为世范”的要求，严格锤炼职业操守，切实加强师德修养，时时自尊自律，处处自重自省，用自己的执着追求、高尚品格和博爱胸怀为人师表，把对社会主义核心价值体系的传播融入到无形的熏陶和日常的引导中去，以自己的人格魅力教育感染学生，做学生健康成长的精神导师。

第三、爱生如子，就要用良好的方法培养学生。希望广大教师不断改进教学方法，切实当好教育创新的探索者。在教师、教材确定后，教法就成为具有决定性意义的关键环节。教师对学生的挚爱，还体现在用良好的方法培养学生上，做到有教无类、因材施教。特别是随着时代的进步，我们的人才培养越来越成为一项复杂的系统工程。这就要求教师，不仅要具备深厚的专业功底和广泛的兴趣爱好，还要具备独特的教学艺术和适用的教学方法。希望全市广大教师始终保持“改革者”的创新勇气，及时把握教育发展的前沿动态，敏锐捕捉学生成长成才的普遍规律，主动适应95后、世纪后等新一代青少年儿童的思维习惯、认知方式和接受喜好，有针对性地调整教学内容、改进教学方法、更新课程设计，积极探索启发式、情景式、讨论式、参与式等互动教学方式，注重培养学生自由表达、独立思考、应对变化、把握机会和解决问题的能力。特别是要注重学思结合、知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，把创新教法贯穿于教书育人的各个环节，融入到自己一生的教育追求中去。

“要让‘尊师重教\’成为全社会的自觉风尚。”黄新初指出，尊师重教，是人类社会的基本准则，也是成都这座城市的优良传统。两千多年前，“文翁兴学”成就了中国教育发展史上的佳话，也开启了成都历经千年“师道既尊，学风自善”的悠久历史。在新形势下，我们要更加弘扬这个优良传统，对教师群体更多一些礼敬之心、更多一些理解之情、更多一些关爱之举，通过进一步兴起尊师重教的热潮推进成都教育事业的持续发展。一要满怀深情“礼敬教师”。礼敬教师，因为教师是社会进步的奠基石，是家庭重托、社会重任的担负者。无论是民族复兴的宏伟事业，还是富民强市的发展大计，都需要全市广大教师甘做知识的“挑夫”，一头挑起孩子的今天，另一头挑起家庭的明天、城市的未来。在第28个教师节来临之际，全社会要更加满怀深情地感受师恩的深重，体会师爱的博大，礼敬师风的高洁，真正把教师作为新时期最值得尊重的人来对待。二要融入真情“理解教师”。理解教师，就要理解教师的艰辛、理解教师的奉献、理解教师的压力。在第28个教师节来临之际，全社会要更加体谅教师、包容教师，用真诚的理解来回报教师的艰辛和奉献。三要倾注热情“关爱教师”。广大教师用自己的青春和心血，为社会的文明进步作出了重要贡献。各级党委政府和社会各界要真心关爱他们，各级各类媒体要大力宣传他们，真正将广大教师置于万人景仰、社会敬重的重要位置。要在弘扬他们高尚品德的同时，切实帮助他们解决工作、生活中的现实困难和具体问题，切实让广大教师安心执教、开心执教、全心执教。

黄新初说，发展大计、教育为本；教育大计、教师为本。当前，成都已经开启领先发展、科学发展、又好又快发展，奋力打造西部经济核心增长极的宏伟征程。这样一个宏大的事业，这样一片发展的热土，需要一大批知识精英和栋梁之才，更离不开一大批培育精英、造就栋梁的优秀教育工作者。希望全市广大教师，自觉把个人的前途命运与教育事业的蓬勃发展紧密联系起来，与成都的兴旺发达紧密联系起来，不仅把教育作为一种职业来干、更作为一份事业来追求，在奋力打造西部经济核心增长极的火热实践中挥洒汗水、燃烧智慧、贡献力量，在教师这个光荣岗位上谱写壮丽的人生之歌。

会上，省劳动模范、蒲江县白云小学教师严俊霞，市特级校长、棕北中学校长陈泽芳，市特级教师、石室中学教师龙晓彤，市有突出贡献专家、成都大学教授孙哲，省特级教师、成都市教育学会副会长王明宪，省特级教师、武侯实验中学校长李镇西，市特级教师、泡桐树小学天府校区教师陈冠夫等优秀教师、教育工作者代表作了发言。

市领导朱志宏、孙平、包惠、黄建发、童若春、傅勇林、何绍华、杨兴平等出席座谈会。

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