学生心理健康问题急需解决
“关注和解决亳州市中小学生心理健康问题已经刻不容缓。”王继锋说。
王继锋告诉记者,据亳州市心理学会2020年6月使用SCL-90心理量表对亳州市高中高一、高二年级2982名学生的心理抽样测量结果显示,高一学生一般心理健康问题阳性检出率高达45.51%、严重心理健康问题阳性检出率达6.54%、比较严重心理健康问题阳性检出率达0.13%。高二学生一般心理健康问题阳性检出率达39.39%、严重心理健康问题阳性检出率达5.38%、比较严重心理健康问题阳性检出率达0.068%。
王继锋建议,市教育局采用政府购买社会服务形式,聘请专家团队对亳州市中小学生心理健康问题进行分类抽样调查获取第一手科学数据。根据测量数据结果,在立足每一位班主任、学科教师充分了解掌握学生学科学习基础、方法、动力、效率、心理健康水平等学情基础上开展教研,设计统一与个性化学习的教学方案的内涵式教育教学模式的看法、建议,研讨平衡外延式、内涵式学校教育教学发展可行性方案。把教学研并重,将是否有利于学生形成学科学习动力、效率提升和心理健康水平提升作为学校教育教学过程性考核评价的重要内容。(记者李鹏魏军李庆亮)
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