合力作答，共交“大考”答卷
受疫情影响延迟开学，亳州市开启了线上教学模式，做到了“停课不停学”。疫情之下，如此大规模地应用在线教育，既缺乏经验可供借鉴，也无现成的模式可沿用，对教育部门、学校、教师、学生和家长来说都是一场“没见过题型的大考”。
对于教育部门和学校来说，要确保做到“一个都不能落下”；对习惯了传统学校课堂教学模式的教师来说，组织在线课堂、线上答疑、评估学习效果，都是直接挑战；对家长来说，加强管理、督促孩子学习的担子更重了；而对孩子来说，也是对其自律性与他律性的双重考验，直接关系到线上教学的实际效果。
因此，线上教学，需要教育部门、学校、教师、学生和家长的共同努力、合力作答，方能实现效果最大化，取得各方的满意。
而答好这张考卷，教育部门、学校、教师、学生和家长应该都有所收获。教育部门将学会更好地应对可能发生的未知挑战；教师可适应更多环境下的教育教学；家长可以更真实、全面地了解自己的孩子，进一步审视亲子关系，反思过去的教育方式；而对于学生，除了提高自己的自主学习能力外，更重要的是学会责任与担当、爱与感恩。（曾莹莹）
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