静下心来教书 潜下心来育人 记亳州一中物理教师相坤
[摘要]——记亳州一中物理教师相坤
9月10日，相坤老师正在上课
“静下心来教书，潜下心来育人。往后余生，生命不止，奋斗不已。”相坤说，“我相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，作为一名教师，付出的是一份汗水，但收获的是一份份沉甸甸的情感。”
屡创辉煌的班主任
在亳州一中，提起相坤，无论是老师，还是学生，每个知道他的人都会提起他所带班级所取得的骄人成绩。
在2018年高考中，他所带班级的赵天昊和薛曼雨同以696分夺取亳州市理科第一名，班级同学全部考取一本以上院校，其中两人录取清华大学，八人录取中国科技大学，一人录取香港中文大学。而此前，相坤所带的2015届高三毕业生，在当年的亳州市高考理科前三名中，占了两位。
“相老师在我们班级管理中有他自己独特的方法，在平时的学习生活中，会给我们施加一定的压力，但不会过量，他会给我们留一定的时间让我们放松自己，还会鼓励我们发展自己的个性，从而能够更愉快和高效地学习。”9月10日，高二（A）班学生吴镜攸在接受采访时说。
高二（A）班的班主任正是多次被学校评为优秀共产党员、优秀班主任的相坤。在高一分班时，学校从五个特训班中抽出了30位优秀学生组建了这个班级。亳州一中高二年级副主任孙海涛说，“相老师所带班级确实取得了辉煌的成绩。学校正是看中相老师的物理教学和班主任管理能力，才决定把这个班级依然是交给他来带。”
孙海涛介绍，他跟相坤老师在一起工作有两三届了，作为特训班的班主任，他自己也会经常学习相老师班级管理中的好方法、好经验。相老师在班主任管理方面，能够克服家里的困难，投入大量时间和精力，每天早上六点前到校，晚上十点后回家，与学生相处坚持“严中有爱，爱而不害”；在教学方面，课堂气氛好，课后辅导细致，成效明显，一直受到学校物理组老教师的称赞，更是受到学生的追捧。
班级管理的“四法宝”
“优秀的班主任首先应该对自己的工作饱含热情，乐于奉献。其次，一个优秀的班主任应该是教学能手。教学上过硬，学生才会佩服你，亲其师，才能信其道。丰富的专业知识，独特的教学风格，高超的技能是教育和指导学生的强大能量来源。”这是相坤写在一份班主任工作讲稿中的一段话。而在具体的班主任工作，他把自己班级管理的经验总结为“勤恒细严”四个字。
“勤，就是腿勤手勤。”相坤说，作为班主任，要经常到班里走动，多关注学生的日常，这样才能更容易发现班里的一些问题，如个别学生上课犯困、走神等情况，才能采取针对性的措施去改善。同时，班主任勤到班，还可以给学生树立良好表率，有利于提高学生到班自觉性。
“恒，就是班级管理要有恒心，要有打持久战的精神。”相坤说，只有意识到位，才能行为到位。班主任必须持之以恒地给学生灌输正确学习的意识，促进意识作用的发挥，从而提升学生的成绩。从高二（A）班筹建后，他就一直积极帮助学生构建“弯道超越意识”和“你的能力超乎你想象的意识”。
相坤解释说，真正拉开与别人的距离，是在弯道超越时。“弯道超越意识”具体到学习上，主要体现在“别人学习的时候，我在学，最多叫保持；别人放松的时候，我仍然在学习，这才能超越。”而“你的能力超乎你想象的意识”则是让每个学生都相信自己的能力是无限的，注重去挖掘自己的潜意识，让每一个同学充满自信。
相坤所带的2018届毕业生中有位王尚同学，当年高考650多分，被南开大学录取。“最初年级排100多名，进了我们班后，转变很大，学习状态更加积极，先进入100名内，后来一直保持在十几名。”
“细，就是要细心去做好每一件事情。”相坤介绍，班主任想管好一个班级就应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人，表里如一，言行一致。凡是要学生做到的，老师必须先做到，并且做得更好。这样，才能影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。
在2018届学生即将高考前，通过上课和谈心，相坤发现一些学生存在焦躁情绪，行为上有了一些微妙的变化。为缓和这种不利因素，高考前的第三周，相坤在班内组织一场运动会，男生是足球比赛，女生则是跳绳和拔河比赛。而在高考前一周，相坤在班内又组织一场环陵西湖徒步活动。
通过高考后的交流反馈，学生普遍反映集体活动让他们身心得到放松。一些家长甚至表示，集体活动让孩子心理上的焦虑和睡眠得到明显改善。“对这些学生来说，在高考前的三四月份，他们的知识结构、计算能力等方面已经健全了，他们的后期主要还是心态和身体的调整，高考主要就是正常发挥问题了。”
“严，就是对学生要高标准、严要求。同时把握好严与爱的尺度，做到严中有爱，爱而不害。”相坤说，没有爱便没有教育，班级管理更是“三分制度，七分感情”。班主任只有心里时刻装着学生，才能得到学生的理解和尊重。但光爱不严，则削弱了班主任在学生心目中最基本的尊严，将会导致班级管理涣散，造成学生任意妄为的严重后果。“严之当头，关键是把握好度，保持好距离感和亲密感。”
物理教学的“脱口秀”
作为一名高中物理老师，相坤对自己的专业能力和教学效果很自信。
2003年安徽师范大学毕业后进入亳州一中，最初没有带班主任，但他的物理课很快就在学校打响了名头。他所带的2003-2006届学生，期末考试的班级平均分基本上都是年级第一第二；学生很认同他轻松幽默的上课方式，在对老师的评价中，给了他很高的分数。
“我推崇的是幽默和谐的语言、形体来展现课堂，这样的话，课堂可能会比较活跃一些，学生易于接受，教学效果也会更加明显。”相坤说。
比如讲到质点的概念时，相坤会结合自身形体动作从双人滑冰比赛切入，“两个滑冰运动员能不能看作质点呢？实际上我们在欣赏他们的运动动作时，是不能把他们看作质点的，如果把他们看作质点，就相当于两个小点点在冰面上滑动，长时间看的话，还容易引起斗鸡眼，也没有任何的观赏价值了。但是当我们看他们的整个运动轨迹时，就可以把他们看作质点。”
在总结自己的教学经验时，相坤认为除了高中、大学时期积累扎实功底和轻松幽默的教学方法外，还得益于家庭的熏陶，“我爸是老师，我们弟兄四个也都是老师，所以从小到大，耳濡目染，对教书育人的方法有一定的了解。”
“真正参加工作以后，更意识到，想把书教好，一定要认真备课，专研透教材。想给学生一杯水，老师必须要有一桶水的能力。”相坤说，作为专业课老师，知识储备一定要扎实，教法一定要灵活，这样课堂才能更活跃一些，学生接受起来才会更顺利。
在不断的努力下，相坤多篇科研文章发表在《中学物理教学参考》，所发表的论文多次获得省市一等奖。2015年被评为亳州市优秀教师，2017年所带班级被评为优秀班集体。
“相老师在物理教学和班级管理方面都很有方法，他知识渊博，课说得很幽默，很像脱口秀，同学也都佩服他，喜欢和他交流。”高二（A）班学生赵一博说，“相老师在成绩方面对我们的要求并不特别严格，他告诉我们只要自己能够尽力，那么无论成绩是多少，也不必后悔。他会鼓励我们努力去拼搏，找准适合的学习方法，慢慢提升自己，这样才能在高考中取得辉煌”。
新闻推荐
本报讯9月9日至10日，省政协副主席牛立文带队对亳州市人口资源环境发展态势进行调研，省政协常委、省政协人口资源环境委员会...
亳州新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播亳州正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。