加强中小学校劳动教育
本报讯在今年的省政协十二届五次会议上，省政协委员、蒙城县工商联主席张明生提出了“关于切实加强中小学校劳动教育的提案”。
张明生说，当前，劳动教育在部分中小学教学中缺位、虚化、弱化等问题比较突出。加强劳动教育，培养中小学生的劳动精神、劳动习惯，培养合格的德智体美劳全面发展的社会主义建设者，是当代教育人的时代使命，也是义不容辞的责任担当。
张明生建议，教育行政部门要加强对劳动教育的评估考核，对学校劳动教育进行督导考核，将劳动教育实施情况纳入各级各类学校办学考核的重要评价指标。要加强师资建设，提升专业化水平。鼓励安徽省职教学校探索承担劳动教育教师的培养任务。中小学根据劳动教育实际需要，配备足量劳动教育课程教师。鼓励各校根据自身实际情况邀请专业技术人员到校担任劳动教育兼职教师。不断加强对全体教师劳动教育的专业培训，组织经常性的教研活动、教学竞赛，促进劳动教育教师专业化发展，不断提高劳动教育教学质量。
张明生建议，要丰富劳动形式，建立科学的评价体系。通过喜闻乐见的方式吸引学生自主参与劳动。建立学生劳动评价制度，将评价结果纳入学生综合素质评价，作为升学、评优的重要依据。要鼓励家庭、社会参与劳动教育，形成合力。根据各年龄阶段学生特点，校外时间安排适量的劳动家庭作业，使学生养成家务劳动的习惯，学会基本的生活技能、生活经验、生活知识，逐步提高学生的自理能力。要建设校园劳动基地，开展“体验式”教学。组织学生到基地开展劳动观摩、劳动体验等活动，增强学生劳动感受，体会劳动艰辛，掌握劳动技能，提高动手能力和发现问题、解决问题的劳动实践能力。
（夏治斌记者汝平）
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