无棣碣石山镇中学： 责任高于一切 实干成就未来

碣石山镇中学以学生的个性发展为目标，活动课程设置多样化、个性化、综合化。教师人人参与课程开发，课程开发成为学校特色。家长志愿者协会使家长以公益服务形式进入校园，参与管理。学校注重礼仪规范，学生路队管理井然有序。团结向上的碣石山镇中学全体教职工。每周一的校长联席会议制度集体决策学校重要事项。教研组认真研究新课程标准，找到“教与学”的共鸣点。本报记者 李伟伟 田中岳

在美丽富饶的渤海之滨，钟灵毓秀的碣石山下，有一所成绩卓越的学校——无棣碣石山镇中学。

这所学校地处农村地区，有着悠久的办学历史，但近年来在发展过程中一直面临着办学条件差、教育人才匮乏等问题。在新一轮教育改革的大背景下，是坐以待毙，还是主动突围？

成绩是最有力的注脚。碣石山镇中学连续两年在全县中考中名列农村学校第一；2015年2月获得无棣县“课程开发特色学校”称号；2015年12月被滨州市教育局立项为“课程开发特色项目学校”。他们走出了一条促进教师专业发展，学生诚信做人，提升教育教学质量的突围之路。

理清思路，破解难题

碣石山镇中学始建于1969年，原名为大山中学。和全国大多数农村中学一样，碣石山镇中学面临很多发展瓶颈，学校规模容量已达极限；学校经费紧张，办学条件相对落后；老百姓对优质教育的需求不断提高，农村优秀生源和师资大量涌向城市。

各种新老问题交集，处于夹缝中的碣石山镇中学开始反思并寻求新的突破，提出了合乎校情的校训，“诚信做人，自信做事”；形成了“责任高于一切，实干成就未来”的核心理念；锻炼了一支团结和谐、扎实苦干、师德高尚的教师队伍。

正是因为拥有了这支正能量十足的团队，碣石山镇中学校长郭树杰带领全校师生用心血和汗水浇灌出了硕果。近年来，该中学先后获得了无棣县教科研先进单位、无棣县平安和谐校园建设“先进单位”、无棣县人民满意学校、县级“语言文字规范化学校”；先后通过了滨州市“校产校舍管理与维护优秀学校”复评和市“规范化学校”复评，被评为市实验室及实验教学管理“示范学校”，市诗文诵读、感恩教育、才艺三项活动示范学校，获得“滨州市教学方法创新奖”。同时，省级课题“自主合作式拾级教学模式”顺利结题。

静心教育，谋求特色

郭树杰告诉记者，“百年树人所蕴含的是教育是一个漫长过程，不能急于求成。作为常年在基层一线工作的农村教师，我们对于一些实实在在的教研活动是非常乐于参与的，但现在不少学校的教研活动流于形式。一段时间是‘学洋思\’，一段时间是‘学杜郎口\’；今天是赏识教育，明天是情景教学，各种新课题层出不穷，让广大教师无所适从。”

“素质教育应分为基础素质教育和提高素质教育。把学生培养成为‘合格的社会主义公民\’应为基础素质教育，其中包括：社会主义道德意识的认同、基础记忆、分析、判断、推理能力的培养、良好习惯的养成。把学生培养成国家栋梁之材，是提高性的素质教育，是学校每一位教育工作者追求的高层次目标。”郭树杰说。

正是有了清晰的定位，碣石山镇中学全体教职员工静下心来，研究教育的本质，达到了“宁静致远”的育人效果。

他们以国家课程的有效化、地方课程的融合化、学校课程的特色化为己任，创建“课程开发特色”学校。以学生“学得会、记得住、能应用”为出发点和落脚点；以“学案导学”为抓手，整合教材，进行国家课程的校本化开发，解决“教什么”，明确“如何教”、“怎样学”的问题，通过“体验式活动教学”引导学生质疑、调查、探究。他们在实践学习中促进学生主动地、富有个性地学习；在对国家课程的改革中，采取教研组统筹、各年级备课组负责的制度，教研组统筹管理各年级教材的开发，实时跟踪、实时评价，以保障教材的完整性、连贯性和科学性。

通过分析和调查，该校制订了地方课程的整合及实施方案，避免无效劳动和课程内容的重复实施，达到师资、课时、效果的最优化。

学校还以学生的个性发展为目标，以育人为导向，整合优化各种教育资源，制订了教师人人参与开发的实施方案，形成了活动课程设置的多样化、综合化和个性化的特征。

诚信做人，自信做事

在无棣碣石山镇中学校园内，学生们上学、放学、就餐、活动队伍整齐，秩序井然，成了一道靓丽的风景线。这些得益于该校着重培养学生自律意识，学生们养成了良好的守序习惯，这得到了社会和家长的一致赞同和认可。

为培养学生的诚信和自信，该校积极探索推行“优秀作业”和“满分作业”活动，要求学生认真、独立完成作业；作业不抄袭，考试不作弊作为学生的诚信承诺。他们还推行了班级自主管理制度，要求各班级“人人有事做”， “事事有人管”，夯实自主管理基础，实现学生自我教育、自我管理、自我发展。

同时，碣石山镇中学还将“开学课程和毕业课程”纳入课程管理。让学生的肩头有更重的责任，对将来充满了信心。

家校合作，让孩子健康成长。从去年开始，该校开启了新的家长会模式，即每周每班有5名学生家长到校参加本班的家长会，此模式使家长能有更多的时间跟班主任交流，能更深层次地了解自己的孩子，并且会后填写一份家长建议书。这种家长会模式不但家长认可，同时也得到了市关工委领导的认可和赞许。今年，他们又成立了家长志愿者协会，使热心教育、关心教育的家长以公益服务的形式走进校园，参与学校管理，为学生服务。

短短几年，碣石山镇中学的发展迈上了一个台阶。他们提高教育教学质量求发展，就是要抓住教育的核心，给学生、家长、社会交上一份满意的答卷。有人说：“这所农村中学的成绩摆在这里，有特色，了不起！”

和着时代的脉搏，踏着改革的鼓点，碣石山镇中学正在经历一场深刻的变革，焕发出勃勃生机。

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