以美育人以文化人 滨州学院创新特色美育之路
□本报记者王桂利
本报通讯员周新颜
日前,滨州学院与滨州经济技术开发区教育局签署“美育一体化合作共建项目协议”,“艺术教育合作联盟”同时揭牌。这是该校发挥自身资源条件优势,助力地方中小学美育教育的又一举措。
滨州学院不断改革美育教学模式,积极开发“以艺术课程为主体、各学科交叉融合”的美育课程,着力构建美育课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的美育教育体系,并发挥美育资源优势,有效对接滨州市中小学美育教育实际,建设大中小学美育一体化平台,为实践美的教育开辟了一条创新之路。
“学校美育对促进学生全面发展、建设文化强国与增强文化自信、推动社会全面进步与促进经济社会协调发展有着重要作用。”学院党委书记、校长刘春华告诉记者,“我们始终坚持‘以美育人,以文化人’,让每个学生都能在走近艺术、享受艺术的过程中提高审美和人文素养。同时,积极助力构建大中小相衔接、一体化的美育体系,实现普及教育和专业教育相互促进、互为支撑”。
以艺术课程为基础,
全面丰富美育资源
美育是审美教育。面对新时代高等教育的变革和要求,滨州学院深刻认识到美育在优化大学生知识结构、提高综合素养、提升精神境界、加强自身修养等方面的重要作用,加强顶层设计,明确美育工作的主要任务、具体措施和要求。
加大美育人才引进和培育力度,着力打造高素质美育教师队伍,引进“黄河英才”特聘教授1名和博士2名,进一步优化师资队伍结构；注重提升教师的专业素养和教学水平,先后出台多项激励措施,结合美育学科建设需要,鼓励教师走出去进修、访学、在职攻读博士学位。加强教研和教学团队建设,30多名教师主动加入到美育教学团队,16名具有高级职称的教师被聘为山东省美育工作专家库专家。充分发挥科研促进教学的作用,立项省艺术教育专项课题14项、省社科规划项目1项,获得滨州市社科优秀成果奖14项。
滨州学院还积极探索构建艺术、人文、科学等多学科融合的美育课程体系。发挥现有艺术学科师资条件优势,及时将艺术研究方面的成果转化为美育课程内容,并根据信息时代大学生的学习特点,建设“美育网络课程超市”,仅去年就有30多名教师围绕“美与艺术”“美与生活”“美与社会”“美与科技”等内容设计制作了60余个微课视频。与此同时,开设了剪纸、陶艺、戏剧、舞蹈、合唱等艺术工作坊,面向全校学生开设实践类美育课程。
“目前学校可供选择的美育课程很多,我们可以根据个人兴趣爱好自由选择,真是太给力了。”学生们由衷地赞叹道。
以艺术社团为主导,
有效带动美育普及与提高
滨州学院在加强课堂美育的同时,积极组织开展丰富多彩的美育“第二课堂”活动,让学生浸润在美的世界中,潜移默化地受到美的滋养。
仅去年,就有“蓝天之梦大学生女子合唱团”、“零极限”大学生戏剧社团等近10家艺术社团成立,“第二课堂”美育氛围愈发浓厚。如今,该校登记在册的文化艺术类社团有39家,涉及曲艺、器乐、话剧、舞蹈、戏曲等多个艺术门类。这些社团不但每周有固定的专业教学和艺术实践时间,还配备有专门的指导教师。社团成员积极创新艺术实践的形式和内容,通过多元化的艺术实践活跃校园文化生活,弘扬传统经典,开创美育新风,还编排创新节目,参加不同层次的大学生艺术展演,多次在全国大学生艺术展演、省大学生科技文化艺术节大赛中获奖。
此外,鼓励学生参加多种形式的艺术实践,不定期举办各类艺术讲座、艺术作品展览、班级音乐会及汇报演出。“井上添画”素质拓展活动、暑期“三下乡”墙绘实践、“魅力山东”剪纸文化交流展等丰富多彩的校园文化活动,以蓬勃生气、视野开阔、富于创造力的活动形式,充实了学生们的课余生活,陶冶了他们的艺术情操,提高了他们的艺术鉴赏力和欣赏水平,提升了他们的艺术创作能力。学生们在艺术的殿堂里,绽放着绚烂的青春。山东省第三届网络歌手大赛冠军、该校艺术学院学生刘亚旭,山东省第十三届大学生科技文化艺术节校园歌手大赛一等奖获得者、该校教师教育学院学生张梦迪,在谈及获奖时都由衷地表示,“是学校营造的良好校园艺术氛围和提供的各种实践机会,让我们快速成长起来”。
发挥辐射效应,
谱写地方美育华章
在党的十九大召开前夕,中国合唱协会举办了“向祖国汇报喜迎十九大”中国魅力校园合唱音乐会,由滨州学院教师牟新、孙世有指导的滨州经济开发区百川小学“快乐音符合唱团”作为被推选出来的全国8支优秀合唱团之一,代表山东省参加了音乐会,登上了国家大剧院的舞台。
“快乐音符合唱团”是该校助力地方美育教育的“示范田”,这些年可谓硕果累累:连续5年获得省级合唱比赛一等奖,并在第七届中国魅力校园合唱节中荣获全国二等奖的好成绩,填补了滨州市义务教育阶段无合唱类全国奖项的空白；还曾应邀赴德国演出,被多家德国媒体报道,成为当地热议的“中国话题”。
滨州学院依托美育学科优势和教学资源,主动对接地方中小学美育,担当起地方美育课程开发、艺术人才培养的“引路人”。截至目前,与滨州市、县(区)两级教育主管部门以及周边中小学建立了密切的合作关系,先后与滨城区教育局、滨州实验学校结成美术教育联盟,搭建起大中小学美术教育教学之间的沟通桥梁。此外,还与滨城区教育局签署了合作共建美育一体化建设项目协议书,合作共建“滨州市学校美育工作研究中心”,定期安排骨干教师到中小学进行艺术指导,并合作开展学校美育工作研究。不仅如此,还在中小学建设了20余个美育工作坊,30多名教师参与中小学美育指导,为地方美育教育的健康可持续发展注入新的动力。
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