甘作聚光灯 照亮满天星 记高新区实验学校教师张桂玲
滨州日报/滨州网通讯员
有人把教师比作红烛，而她却把自己当成聚光灯。作为一名党员，她始终有一个理念：要甘当聚光灯，照亮学生前行路，照亮自己成长路，照亮同事探究路。山东省优秀班主任、山东省语文教学研究先进工作者、滨州市名班主任、滨州市优秀班主任、滨州市“立德树人”百佳乡村教师、滨州市教学先进个人，高新区优秀教师、创新型教师、学科带头人、教学能手等荣誉称号是对她工作的认可。
她叫张桂玲，1992年参加工作，先后任教于小营街道中心小学、高新区实验学校。从教28年来，她以高尚的师德、精湛的教艺、优异的成绩，赢得了家长和学生的喜爱，同事和领导的尊重认可。
1989年秋，在考入博兴师范后的第一堂入学教育课上，她牢牢记住了校长史祥恩送给新生的8个字“学高为师，身正为范”。三年后走向工作岗位，看到讲台下那一双双渴求知识的眼睛，她体会到了这8个字沉甸甸的分量。
性格要强的她有一股永不服输的精神。2001年秋季开学，她接手了一个一年级普通班。这个班的孩子有特别调皮捣蛋的，有智力低下的，她一个都没有放弃。时间一学期一学期地过去，班里孩子们的成绩与两个实验班的差距逐渐缩小。三年级时，这个班的成绩第一次超过了两个实验班。在别人眼里，这是一个奇迹，可背后的付出只有她自己知道：有多少个日日夜夜，早来晚走，个别辅导，家访谈心，帮助这些孩子克服自卑、树立自信、养成良好的学习习惯。
她对学生付出爱的同时也收获了满满的幸福，每次她外出学习返校，一进教室，黑板上写着的“欢迎张老师回家”和孩子们跑过来的拥抱哭泣深深打动着她。就这样，她和孩子们相互之间用温暖传递温暖，用爱传递着爱。
在教学中，她对新课程新理念认真研读，扎实掌握，不断提升自身的业务水平和教学能力，注重培养学生的创新精神和实践能力，实现学生全面发展。她注重教学研究，她懂得教研是提高教学质量的催化剂。她先后承担主持参与的国家级省级课题《发展性课堂教学方法与手段的有效性研究》《阅读中外经典，享受读书乐趣》《促进教师专业发展的听评课研究》《基于核心素养的学科教学目标制定研究》都已顺利结题。她的教学论文先后在《山东教育报》《中小学教育》等刊物上发表。所带班级的语文成绩，连年获得全区第一名。
她先后阅读了《给教师的100条建议》《爱心与教育》等30多本教育著作，个人教学素养和教学管理水平大大提升。为全面提升教师的专业素养，达到营造浓郁书香校园文化氛围的目的，在学校形成读书热潮，她积极组建读书小组，制订方案，组织引导教师“多读书、读好书、好读书”，
丈夫从政之前也是一名初中教师，两人在家里讨论班级管理、教育理念、课堂教学成了常态。在儿子眼中，妈妈张桂玲就是一个工作狂，不管多累，一到学校就如同打了兴奋剂。
她把自己当成聚光灯，不但照亮学生和自己，还照亮年轻教师长成之路。一花独放不是春，百花齐放春满园。多年来，她主动与年轻教师结对帮扶，帮助他们提升业务水平和班级管理水平，帮助他们快速成长。她多次执教公开课、示范课，认真参加听评课活动。在她的影响下，不少优秀班主任及优秀教师脱颖而出，多名教师被评为区优秀班主任、区级教学能手，指导年轻教师在市区级优质课评选中获奖。每次培训学习回来，她都认真总结，撰写学习笔记和学习体会，多次参加市区组织的报告会交流共享，实现共同提高、共同进步。
“甘作聚光灯，照亮满天星”。作为一名党员，她用实际行动践行着自己的教育初心。
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