以知促行 以行促知 北海职业学院深化党史学习教育交出新答卷

广西日报 2021-12-30 07:23 大字

北海职业学院把党史学习教育融入立德树人全过程,紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,立足学院实际,积极主动作为,激励广大师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,在奋力开拓新征程中实现新作为,为推动地方经济社会发展积极发挥人才聚集地的作用,为学院高质量发展奠定坚实基础。

深刻领会“学”。坚持在“学”字上下功夫,领导干部带头学,党员随时随地学,全员善思致用学。学院领导坚持先学一步、学深悟透,力求尽好责、抓到位、见实效。学院党委书记创新形式给党员作报告,会前自学、会中提问,讲故事、谈体会、说感悟的报告形式让党史学习教育入脑入心。班子成员带头讲好专题党课、带头研读必读书目、带头集中学习讨论、带头深入基层指导,充分发挥领学带学作用。党委理论学习中心组扎实开展好“学党史、悟思想、办实事、开新局”集中研讨活动,坚持把党史学习教育与学院2021年重点任务相结合,切实履行好新时代高等学校的职责任务。

持续发挥“学习强国”“汇贤学堂”“北海通讯”等平台作用,广泛开展“四史”宣传教育。为全体党员发放党史学习必读书籍,为学习提供指引;在学院官网、官微开设“党史学习教育”专题网站,及时反映学院各部门开展党史学习教育的好经验好做法,讲好学院故事。通过集中学习研讨、线上线下宣讲、专家辅导报告、专题讲座、座谈交流等方式,扎实推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。

融会贯通“讲”。坚持在“讲”字上求作为,组织开展“领导干部上讲台”“思想政治理论课教师宣讲”等,把党史学习教育融入课堂教学、融入党团活动、融入实践行动,推动党的创新理论深入基层、深入师生、深入人心。

坚持用好思政课堂。以党史学习教育为核心,将学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相互贯通、一体推进,准确把握正确方向,用好“开学第一课”,引导青年学生知史爱国、知史爱党。科学规划,搭建平台,让课程思政与思政课程同向同行,着重将育人队伍、阵地、组织机构相互协同贯通,通过深度挖掘思政元素,形成内容丰富、特色鲜明的文创思政作品,切实发挥育人主渠道作用。

坚持用好宣讲课堂。学院领导带头讲党课,各级领导干部、理论宣讲团、党支部书记深入一线宣讲,组织大学生参加“党史故事大家讲”“大学生讲思政课比赛”以及全国大学生“同上一堂党史思政大课”“同上一堂奥运思政大课”等活动,让广大师生真正学深学透、融会贯通。

坚持用好实践课堂。围绕百年党史,聚焦青年学生关注点,将党史学习教育融入大学生第二课堂,广泛开展“感党恩听党话跟党走”主题党日活动,通过“观、讲、听、研”等多种方式,打造立体丰富的沉浸式思想政治教育,不断激发青年学生学习党史的热情。暑假期间,学院将社会实践大课堂打造成党史学习教育新阵地,开展“行走的思政课”,让广大团员青年在实践中受教育、长才干、作贡献。

脚踏实地“做”。坚持在“做”字上抓落实,把学史力行作为党史学习教育的根本落脚点,把“四史”学习同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,在“谋大事、解难事、办实事、创新事、长本事”五个方面下功夫,把开展“我为群众办实事”实践活动作为落实立德树人根本任务,作为办好人民满意的教育的重要举措,用心用情为师生、为社区居民、为乡村基层群众办实事、做好事、解难题,不断提高全院师生获得感、幸福感和满意度。

将党史学习教育与促进乡村振兴相结合,为定点帮扶村——北海市石湾镇红棉村解决实际困难,为帮扶村改造村委卫生间化粪池、为村小学建设学生餐厅,改善乡村基础设施建设。立足学院专业特色,开展系列支教活动,创办乡村特色课程。成立北海市首个乡村振兴产业学院,着力培育一批懂农业、爱农村、爱农民的人才队伍,全力打造乡村振兴“北海蓝本”,助力北海谋划好美丽乡村建设。

将党史学习教育与服务师生、推动学院发展相结合,教学综合楼、实验幼儿园暨学前教育实训基地项目竣工,北校区体育实训室投入使用;建成学院首个产业学院——南珠宝宝动漫产业学院、北海工匠学院;完成食堂“亮灶明厨”升级工程,打通本部校区和北校区往来交通“堵点”,师生“急难愁盼”问题和学院发展过程中遇到的“卡脖子”问题均得到切实解决。

将党史学习教育与创建全国文明城市相结合,积极参与“访三事”活动和周末逛“解忧超市”活动,认领微心愿;进社区开展健康知识讲座,传播健康理念,帮助居民增强防病意识;为残疾人量身定制“移动洗车”项目,帮助残疾人就业创业;建设北海市首家人工智能科普体验中心,面向北海市大中小学生、企业员工和居民群众宣传科普人工智能的科学知识,让师生群众参与人工智能体验。组织志愿者开展创城入户宣传、环境卫生整治、义务家电维修、文明行为劝导等志愿服务活动。

以知促行、以行促知,北海职业学院教育引导广大师生从党史中汲取前进的智慧和力量,传承红色基因、赓续红色血脉,进一步坚定干部师生政治信仰,增强基层组织政治功能,突出教书育人政治标准,筑牢办学治校政治根基。

(林旺兴)

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