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“科技兴校”独具特色小小发明生活中来

华西都市报 2015-11-13 16:37 大字

得胜小学丰富的课外活动

得胜小学青少年科技硕果累累

得胜小学孩子们在做实验

得胜小学探月工程总工程师吴伟仁回母校

你知道落叶为何背面朝上吗?想知道蜗牛最害怕什么吗?扁竹根为何无虫害?五朵云剂能够有效驱杀蔬菜虫?这些谜团可难不倒平昌县得胜小学的“小发明家们”。他们的科技创新:小制作、小发明、小论文不但成果显著,而且屡获县级、市级、省级、国家级科技大奖。得胜小学为什么有这么多爱好科学的小发明家呢?就跟随华西城市读本记者一起到得胜小学“探秘”吧。

培养创新意识彰显科技特色

来到得胜小学,处处都能感受到浓浓的科学文化气息。操场西侧的巨幅警世名言,东侧屏风彩绘上的万里长城,雄伟壮观。走进科技陈列室,简直就像刘姥姥进了大观园。各式各样的科技发明、科技制作陈列在眼前:有纸做的大炮,有塑料瓶做成的超级飞机,有多功能梳子,多功能灵巧尺。墙上一幅幅科幻画,全都是孩子们眼中的世界,心里的梦想。

在科技陈列室,负责学校科技辅导工作的张金诚和冯庚两位老师,正在辅导孩子进行科技创新。“今年,学校在科技方面硕果累累,这一可喜的成绩让全校掀起了一阵‘科技热\’,不仅为学校增加了荣誉,更让师生的精神风貌、学习氛围以及学习习惯都有很大的改变。”作为学校科技工作的负责人,冯庚经常带领学生参加全国各类科技创新大赛。今年4月,他辅导的学生作品《草木灰预防蜗牛的初步研究》,在第三十届四川省青少年科技创新大赛中荣获项目类一等奖。对这一成绩,巴中市优秀科技辅导员冯庚老师坦言:夺冠固然重要,但这并不是最终的目的,目的在于培养孩子的创新意识,使学生在学作、自作、创作的过程中“创新、体验、成长”,这才是科技带给孩子的最大乐趣。

得胜小学校长李建国介绍,学校每年的四月和十月确定为“科技活动月”,在此月开展“八个一”活动:读一本科技书;办一份科技小报;搞一件小发明;做一件小制作;写一篇科技小论文;观察一件身边的小事物;做一次小实验;画一幅科幻画。“从小事中激发了孩子的创新精神,也让他们的校园生活更加丰富。”

追溯科技根源引领学生成长

说起得胜小学的青少年科技教育,要追溯到上世纪70年代的“红领巾气象哨”。

据全国劳模张金诚老师介绍:由于当时得胜镇交通不便,条件落后,农民们无法及时了解天气状况,为破解这一难题,得胜小学冉明运老师就成立了为农业生产服务的“红领巾气象哨”,他带领学生每天按时观察记录天气,并及时准确预报,社会反响很好。冯庚说:“全县都使用我们得胜小学的天气预报,创始人是冉明运老师,他退休后张金诚老师就接管了学校的科技教育工作。”

正因为有科技教育者孜孜不倦的求知精神,得胜小学一直保留了科技教育的传统。这一传承得到了探月工程总设计师吴伟仁的赞同:“得胜小学不但是我的母校,也是我科技梦想萌芽的地方。”他不仅对学校的科技教育工作做出了建议和指导,还亲自到学校参观了科技陈列室。看到孩子们做的“探月模型”和其它作品后,大加赞赏,“看到我的母校对科技教育如此重视,看到孩子们有很好的创新意识,我很欣慰,愿母校越来越好。”

榜样的力量是无穷的,得胜小学还不断的涌现出更多的科技活跃分子。“经过多年的积淀,学校的整体氛围和学生的课外活动都发生了很大的变化,现在下课,学生们少了许多喧闹,以观察周围事物、商量课外小发明等代之,不仅锻炼了学生的思维,也给他们的学习生活增添了许多乐趣。”冯庚说,学校六年级四班的蒲嘉轩,自从去年接触科技以后,成绩从原来的不及格,到现在名列年级前列,许多学生的成绩和思维能力都得到了锻炼和提高,学校取得的成绩也大大调动了老师的积极性,现在学校的科技活动,都是全校师生联动,全员参与。

探究未知世界荣获创新金牌

随着科技教育活动的开展,越来越多的孩子走进了科学的世界。在科技制作室,孩子们正在画科幻画。冯庚介绍,“这就是巨欣,就是她发现了草木灰能预防蜗牛,她的研究论文《草木灰预防蜗牛的初步研究》获得了第三十届四川省青少年科技创新大赛项目类一等奖。”

眼前的这个只有十一岁的小女孩,已经是小有名气了,不但参与了学校很多课题的研究,还获得了金牌。巨欣跟我们分享了她研究草木灰预防蜗牛的经过,“2014年4月的一个周末,我在自家菜园里摘蔬菜,看见菜叶上有很多蜗牛在吃蔬菜,周围的杂草和小树上也有一些蜗牛,在菜地旁边,妈妈堆了一堆草木灰,经过观察,我发现草木灰上却没有一只蜗牛。“我感到很好奇,为什么草木灰上没有蜗牛呢?是不是因为草木灰对蜗牛有一定的影响?我们带着这些问题去问老师,老师就和我们一起查阅了资料。”我们看了资料后,对草木灰有了初步的认识和了解,就给老师说:“草木灰既可以作为蔬菜的肥料,还可以入药治病,那么可不可以用它来预防蜗牛呢?”老师说:“你们的想法很有创意,但是你们必须要去做科学实验,把草木灰撒在蔬菜上,通过对比实验,看结果怎样?”

通过实验和查资料知道:草木灰属碱性,碱对蜗牛表面产生反应。当你撒上草木灰后,蜗牛运动和呼吸能力降低。黏液渗到体外,使蜗牛身体萎缩,细胞缺水,导致蜗牛死亡。坐在旁边的蒲嘉轩抢着说:“我也帮助巨欣了。通过实验,我知道蜗牛怕盐,因为蜗牛表面有一层黏液,当你撒上盐后,黏液渗到体外,使蜗牛身体萎缩,它就缺水,这时的蜗牛好像被晒干一样。”

巨欣给我们出了一道题:“你们知道落叶为何背面朝上吗?”这倒是给在座的各位出了一道难题,看我们迟疑的样子,她机灵地道出答案:“树叶因为光合作用,叶面光滑紧密,叶背质地稀疏,叶面比叶背重,当然叶面先着地,所以落叶都是背面朝上咯。”

培养观察能力点燃创新火花

“创造发明要善于观察。我们要指导学生做有心人,留心身边的小事儿,决不放过生活中的各种事物。”这一直是全国劳模、四川省特级教师张金诚的观点。他从事科技教育工作30年了。

张金诚老师认为,作为教师要特别重视学生的设想,绝不能随便否定他们的设想,引导学生多观察身边的小事。“有个孩子读六年级时,书包里除了书外,还有直尺、三角板、圆规等,放在书包里显得东西太多,她就想把这些装在一把尺子上行吗,后来她就发明了‘灵巧多用尺\’,获得市级一等奖。”孩子总能给你意想不到的惊喜,这就是科技的特别之处,孩子们从动手的成功中找到了乐趣,逐渐养成了良好的动手习惯。

“培养学生的创新意识,离不开家长的支持。”李建国校长介绍,“我们安排了学生与家长的互动活动,让家长也参与到科技活动中来。学生的想法可以说给老师,也可以说给爸爸妈妈,我们也让家长多多鼓励孩子参加科技活动。活动开展以来得到了家长们的大力支持,希望我们学校的小科学家们越来越多。”

华西城市读本见习记者

任星旗 摄影报道

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