引言 有什么样的教育，就会有什么样的未来。有什么样的青少年，就会有什么样的希望。让成长中的孩子受到最好的教育，不仅是家长们热切的期盼，也是教育者始终追逐的目标。
■周淑丽
把追踪的镜头定格在 6月 16日，这是宝鸡高新一中 2016-2017学年第二学期“校本课程结业汇报展演”中的场景：
在古诗词飞花令环节，七年级女生董世月一口气就吟诵出几十首与花有关的诗词：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“落花人独立，微雨燕双飞”……丰富的诗词知识直逼得对手哑口无言，台下有不服气者上前挑战，也几个回合后就甘拜下风，现场的师生及家长忍不住为这个小女生热烈鼓掌。
在动感的“二次元”展演环节，七八位仿佛从 E时空穿越而来的女孩子灵气逼人，配合着他们自制的校园视频翩翩起舞，视频画面和舞台效果无缝对接，让观众和这群小精灵一起走进了“二次元”的神奇领域。负责的老师介绍，节目的创意和视频素材全部是学生们自己完成，少年们不可限量的才华让大人都为之惊叹。
轮番上演的节目中，有体育竞赛、相声小品、趣味英语、诗词朗诵、机器人展播等， 40余门认真准备的精彩课程汇报，向全校师生和家长展示了他们在校本课程上取得的优异成绩。流利的英语，丰富的古诗词，高水平的综合素质，属于青少年的蓬勃朝气，让人似乎从这群孩子身上窥测到不可估量的民族未来。现场有家长不断发出感叹：“现在的孩子太了不起，素质太强了”，“在这里上学的孩子，将来的前途肯定不一般”。
是什么样的教育培养出如此全方面发展的学生？笔者走进校园的每个角落，对此一探究竟，希望能够对人们有所启迪。
寓教于乐
用兴趣激发孩子的无限潜能
怎样才能让孩子变“要我学”为“我要学”？宝鸡高新一中的教育者们给出了这样的回答：兴趣是最好的老师，充分发挥每个学生的特长和兴趣，让兴趣引领他们走进知识课堂，主动爱上学习，激发隐藏在内心的无限潜能。那怎样才能让孩子把学知识变为兴趣？宝鸡高新一中副校长胡小平说：“要想获得不一样的回报，教育者们必须先付出比别人更多的努力和汗水。”而宝鸡高新一中的老师们，确实付出了比一般老师更多的汗水和心血。
王妍霞是宝鸡高新一中的地理老师。如果在其他学校，她除了负责的课堂教学外，业余时间会比较清闲。但在宝鸡高新一中，她把所有精力都倾注到了这门学科上，除了要备好课、讲好课，还要想尽办法让“第二课堂”出彩出新。这个“第二课堂”就是每天下午 4:40-6:00的校本课程。校本课程是相对于国家课程而言，是由学校针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势，自主开发和实施的课程。王妍霞在地理课程的基础上，自主开发了《中国旅游地理》这门课程，她希望通过旅游这个兴趣点，让学生爱上地理这门看起来比较严肃的课程。经过两年多的培养和提升，如今这门课是最受学生欢迎的校本课之一。每周四下午四点半，是王妍霞的课， 50余名学生从自己的班级背着书包走进这个新课堂。大家围坐在一起，讨论旅游的经历，在老师的引导下，用课堂上学到的地理知识来看旅游地图、了解旅游地的地域地貌、矿产特点，并大胆设计旅游路线图，对当地旅游开发的优劣提出意见。而上过这门校本课的学生，地理课的成绩不仅突飞猛进，综合协调能力和语言表达能力也提高了一大截，体现了兴趣激发学习潜能的显著作用。
在宝鸡高新一中，像王妍霞这样通过老师自主开展的校本课有 48门，每门国家规定的课程之外都有相应的校本课。学生在报名后会拿到一张课程表，根据自己的兴趣选择课程，期末对所学的内容进行总结汇报结课展演，依据学业情况评定学分。必修课程与校本课程的完美结合，让学生们在学习中感受到了快乐，愿意积极主动地去学，而老师们也感受到了充分的尊重，自觉搞教研，不断完善提升课程内涵。
老师有兴趣有热情地去上课，学生自然也愿意学好这门课，这就是寓教于乐的魅力所在。
寓教于境
润物细无声滋养好学习惯
叶圣陶先生说：教育就是习惯的养成。印度著名哲学家菩德曼说：播种一种行为，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。让学生养成良好的学习习惯，不能单单依靠老师的反复督促和提醒，还需要从环境中滋养，通过润物细无声的方式，让爱学习的好习惯自觉融入学生的行为当中。
行走在宝鸡高新一中的校园里，让人印象深刻的不仅仅是雅致、幽静的校园环境，还有那无处不在、寓教于境的奇思妙想。大到每一栋建筑的命名，“学而时习之不亦说乎”的“亦说楼”，“大学之道在明明德”的“明德楼”，小到镌刻在显眼位置的完整“中华字经”，都能让人感受到这所学校乐学的文化氛围。再走一阵你会发现，校园的每个角落都隐藏着“知识”，进出教室和宿舍的上下楼梯上，一抬头就能看到脚下古诗词：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”“东临碣石，以观沧海。”等等，这些耳熟能详的句子，每天抬头低头都可见，必然能烙印在脑海。如果你想到小游园里静坐一会就能发现，园子名叫“劝学园”或“师德园”，小石凳上、画廊上，都写上了劝君读书的名言警句和古诗文，可以说只要你进入校园，每一块砖瓦、每一棵树木，都在时时提醒你莫负读书好时光。
学海无涯，学圣人学先贤，更要学身边的好榜样。在宝鸡高新一中的校园内还有一大特色，那就是无处不在的身边榜样。用来装饰教学楼内部的，是一幅幅学生作品，或素描或水彩，或创意画或课堂作业，总能让你看到身边同学的优秀之处。而教学楼的一整面墙上，则是满满的“精英”头像，每个年级每个班级每个专业，学习好的、品德高的、素质强的，你都能在这面墙上看到佼佼者的身影，作为动态管理，墙上的名字总是不断变化，每个学生都有上榜的机会，让你时时刻刻都能看到可追赶的方向。正是千帆竞发春潮涌，百舸争流正逢时，在这样的校园环境中，每个学生必然是奋勇向前、积极尚学。
校长吴文博说：“校园文化是影响孩子成长的重要内容，在建校之初我们就充分考虑了这一点，专门选取了很多有代表性的诗词和警句，特别是小游园里的诗词，很多是隐藏式的，就是希望同学们在休息的时候能突然发现，像是找到了宝藏一样，不忘好好学习的初心。”
寓教于广
用开阔视野培养“全面”之人
不一样的视野，不一样的未来。宝鸡高新一中从立校之初，就致力于打造“书香校园，国际视野”。按照学生的综合素质以及未来的发展方向，宝鸡高新第一中学为学生选课开出了三张菜单：第一张菜单是国家课程标准基础班，开设国家课程标准规定的全部课程。第二张菜单是国家课程标准与 EA英文整合课程班，特别针对有出国意愿的学生，学校引进西安黑格伯爵公馆 EA英文整合办学特色，按国家课程标准开设除英语、体育、音乐、美术以外的全部课程。第三张菜单是国家课程标准智慧课堂班，借助现代信息技术和大数据工具针对特别需要的学生群体，以跨界思维改革课堂组织方式、增加课堂学习容量，促使学生超越常规、自主学习、个性发展，毕业后参加优质高中竞争或参加大学少年班选拔。
在学生及家长自愿的前提下，宝鸡高新一中还专门开展了“研学”实践课程。利用寒暑假，学生可以到北京、上海等地参加交流学习，也可以到新加坡、美国、加拿大等地，和国外的同龄学生进行跨国交流，拓宽视野。在“研学”之旅的报告会上，“研学”归来的学生用文字、照片、视频等方式展示了自己的“研学”收获。通过照片和视频可以看到，学生们“研学”途中不仅带着语言学习的任务参观当地风景名胜、了解当地文化习俗，还到知名大学参观学习、到国际学校住宿并跟班学习。每天都按学习程序安排总结收获，分享学习成果。宝鸡高新一中不仅通过这种方式让师生开阔眼界，还将邀请国外名校师生到宝鸡高新一中“研学”，办一所真正具有国际视野的名校。刚刚结束的中考，作文题目是《会玩，才好！》，英语听力是关于研学旅行，这些题目好像是专门为宝鸡高新一中学生出的，没有校本课程，没有研学旅行，学生怎么能答得好呢？
不以成绩论输赢。宝鸡高新一中的教育理念，就是让孩子尽可能在轻松愉快的氛围中，根据自己的兴趣爱好来选择课程和班级，以达到提高综合素质的目的。除了平时的各种游学交流活动，学校还开设英文朗读与演讲、英文原版电影赏析、英语故事会、看电影记单词等趣味校本课程，培养孩子的国际视野。每天下午晚饭时间，学校还会组织学生观看《新闻联播》或者一些比较经典的电视节目，让学生们虽然身处校园，却能了解天下大事。
这样一来，在校学习成了一个很好玩的过程，并不只是题海、熬夜和做不完的作业。而这种美好的学习生活，也唤醒了学生们对读书的兴趣和热爱，以及对未来的憧憬，更有利于成长为全面发展、优势突出的精英学子。
寓教于情
用“爱”浇灌每一寸成长
“我在学校从来不想家，因为这里就和我家一样。”七年级智慧班的邢景同学笑脸盈盈地说道。一年前她和爸妈来学校参观，看到优美的环境和亲切的老师，她当即告诉父母：“我选好了，就要来这里上学。”在学校学习两个学期来，她和家人更是确认了这次选择的正确性。说起学校的优点来，这个活泼爱笑的小姑娘扳着指头一项项说，却总感觉还没说完。邢景说学校的环境好、设施好、老师好、宿管好、食堂好、未来好，反正她觉得一切都新鲜有趣。好在哪里？作为一所全封闭寄宿中学，邢景说每天早上起床她都和在家里一样，宿管知道她爱睡懒觉，总是专门去宿舍敲门提醒她赶紧起床；到了食堂就餐，她觉得餐厅师傅的手艺一点不逊色于自己的妈妈；到了课堂上，老师很亲切，她如果有问题可以请教任何一位老师，不管是不是自己班的代课老师，都会停下来耐心解答她的问题。课余兴趣她选了校园电视台，既当小记者也当播音员，做什么内容的节目都是社团的同学们共同完成，老师只是指导和辅助。邢景说，她在学校的生活很充实，她喜欢上课，也喜欢参加活动，也交到了很多好朋友，让她很庆幸自己选择了这样一所好学校。
学生像一棵棵正在成长的幼苗，时刻需要用爱心去呵护浇灌。对于十三四岁的孩子来说，离开家长的呵护，在寄宿制的学校一切都需要适应。而宝鸡高新一中的教育者不仅把教学当作重点，也把照料学生生活当成重要环节。考虑到不少学生来自县区，父母接送不方便，孩子自己坐班车买票太麻烦，学校就直接和客运公司进行对接，每周五放学前，客运公司到学校来售票，直接把学生从校园门口送到各县区的车站，周日返校又按时由各县区发车直达学校门口。担心学生在宿舍会大闹嬉笑，影响休息和第二天的学习，宝鸡高新一中采取标准化管理，男生和女生宿舍前都有准“教官”值守，每层宿舍楼也有专门的负责人，晚上宿舍有嬉闹，宿管会到门口轻轻提醒，就像家里爱唠叨的爸爸妈妈，让学生既能接受又不至于产生厌烦心理。作为全封闭校园，学生不能到校外购物和吃饭，宝鸡高新一中就力求打造学生满意的食堂，丰富的食物、低廉的定价，让孩子能吃得好吃得饱，而学校的学生服务部，也只售和学习生活有关的物品，瓜子等不健康且易产生垃圾的食品，一律没有。
著名教育家乌申斯基说：“教师只有与学生在亲密和友善的接触中，以理性影响理性，以道德影响道德，以性格影响性格，以意志影响意志的情况下，才能对学生进行有意识有目的的影响。”用爱浇灌学生的成长，才能做到关心和了解他们，尊重和信任他们，赏识和宽容他们，才能得到学生的认同，从而构建和谐的师生关系，修筑沟通心灵的桥梁。宝鸡高新一中的教育者正是用满怀的爱心，为学生鼓起前进的风帆，鼓舞学生乘风破浪地前进。
寓教于无
于无声处听惊雷
“在大力推行素质教育的今天，我们该办怎样的学校？面对未来世界的多元化需要，我们该培养什么样的学生？”这是所有教育者都会遇到的问题，也是宝鸡高新一中所有教育者在建校之初就提出的问题。如今通过三年的实践和摸索，他们用行动对这一问题做出了回答：教育不是仅仅局限于应试答卷的分数，更重要的是贯穿于生活中、落实到具体行为中的美德，培养真善美、自信无畏的学生……“这样的教育会影响孩子的中考成绩吗？会让孩子在人生的起跑线上掉队吗？”面对个别家长的质疑，宝鸡高新一中用教育的成果做出了解答。2017年参加中考的 500余名学生，通过参与特色校本课程活动，有 200余人取得了中考体育免试的资格。中考体育在总分中占比虽然不多，但也是不可忽略的内容。而免试意味着孩子体育满分，直接为中考成绩添上了炫彩的一笔。通过兴趣和特长教育，所有学生改变的不仅仅是学习成绩，更重要的是人生观生活态度的巨大改变，积极向上，热爱生命的人在中考的大潮中，已经取得了先决竞争力。更重要的是，通过兴趣学习法和养成的良好学习习惯，走出宝鸡高新一中的学子已经具备了自己学习的能力，这不仅有益于今后的求学，还将影响整个人生。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。行走在宝鸡高新一中，你会经常听到老师们这样说，学生时代只是人一生中的一段旅程，一味追求成绩和分数，将来的青春记忆里太过单调，而学校的教育正想通过发挥学生自己的特点、个性，继而发展人的个性，培养学习的兴趣和生活的乐趣。为学生的幸福人生奠基，这是宝鸡高新一中始终如一的办学理念。因此，学校的所有校本课程都是围绕学生的“全人”教育，开启多种学习通道，同时进行多元评价，使学生从不同程度得到认可、取得自信、开阔视野，根据学生的个性特长适时给予扶助，目的也是为了成就“不完美”的好学生。从而使他们实现不一样的人生格局，成就美好人生。
播种希望，就能点亮未来，给学生一点鼓励，他们就会还你满园春色。新的一学年即将拉开序幕，愿更多的优秀学子能在这所学校发挥自身优势，成就将来的幸福人生！
新闻推荐
金陵一桥为啥要维修？桥梁出现裂缝 第三联弯曲变形 计划本月 26日恢复通车
本报讯因市区金陵一桥加固施工，7月1日22时，宝鸡市交警、市政联合对该桥全段进行了封闭，禁止一切车辆和行人通行。那么，金陵一桥为什么要修，存在哪些安全隐患，何时修好通车呢？带着这些问题，记者进行了实地...
宝鸡新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播宝鸡正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。