选择职业教育 成就精彩人生花儿为什么别样红？陈仓区职教中心职业教育活动周纪实
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5月14日下午，宝鸡市陈仓区职业教育中心大礼堂，区教育体育局领导、全校师生、部分毕业班学生家长、21家用人单位领导和合作办学单位领导共1000多人欢聚一堂，举行与青岛海尔集团、温州长江汽车电子有限公司校企合作办学授牌仪式、毕业生才艺展示汇报演出和艺术教育专业班就业洽谈会系列活动。
校企联姻 产教深度融合
该校与青岛海尔集团签订协议，每年为海尔培养50名电子产品装配和焊接岗位技术员，按照企业的岗位技能要求，制订人才培养方案。海尔集团定期安排技术人员来校培训，传授专业技术，传播海尔的企业文化。授牌仪式上，当海尔集团人事经理李恒博把“海尔集团校企合作单位”铜牌交到副校长范君平手里时，全场响起热烈的掌声。这次授牌，使双方已有4年的“订单”培养关系进一步升级。李经理这次来校，除授牌外，再次给学校颁发了“海尔集团校企合作办学授权书”，送来订单班培养方案和教材，并为71名“订单班”学生每人发海尔夏季工装一套，作为“订单班”统一班服。2013级秋季电子技术应用班学生王清说：“我在学校上的就是‘海尔班\’，两年来掌握了海尔空调和洗衣机生产岗位技能，这个周日我们班就要去海尔顶岗上班。能进入海尔这样的全球五百强企业，很高兴！我一定珍惜机遇，努力工作。”
温州长江汽车电子有限公司投资数十万元，在学校建设“汽车电子实训室”，解决了学校汽修专业实训设施不足的燃眉之急。学校每年为企业培养40名专业技术人员。长江汽车电子人事科长宋文成出席仪式，把“温州长江汽车电子有限公司陈仓区职教中心实训室”的铜牌交到了副校长李青手里，并代表企业发言。
职业教育一头连着教育，一头连着产业。产教如何深度融合，人才培养质量如何提高？校长陈军强说：“我们的定位是以企业为主导，学校为企业服务，接受企业的‘质量认证\’”。为企业谋发展的服务战略，使得陈仓区职教中心得以将校企优势资源融合，形成了多元化和多层次的深度合作，真正实现了专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的“三对接”。
订单培养 解企业用“才”之急
拥有一支高素质、高水平的技能团队对任何企业而言都十分重要，而“用得上、留得住、可发展”的高素质、高技能人才却可遇而不可求。
温州长江汽车电子有限公司人事科长宋文成发言时说：“每次招聘到的人才，都需要很长一段时间来适应和学习企业的文化及岗位技能，这个‘磨合期\’一方面导致人才上岗时间与人才需求形成了极大的‘时间差\’，另一方面也使许多新员工因为不能适应工作岗位而打退堂鼓。事实上新入职的前三个月正是人才流失的高发期。长此以来给企业造成了不可估量的损失。”
这次与陈仓区职业教育中心合作，公司投资在学校建设“温州长江汽车电子实训室”，把公司的模拟工作岗位搬到了课堂，学生在校期间就能掌握公司生产岗位上所需的操作技能，上岗就是熟练工，为企业搭建了人才培养的“直通车”，实现了公司工作岗位与学校育人环境的零距离对接，解决了供需脱节的矛盾。企业的慷慨捐助也缓解了学校实训设施不足的困难。
艺术教育毕业生被一抢而空
授牌仪式后，举办了毕业生才艺展示汇报演出和艺术教育专业学生就业洽谈会。当天有21家用人单位应邀参加了上述活动，现场用人单位发送招聘资料，争相与学生交流。一位幼儿园园长说，只要能聘到中意的学生，待遇不是问题。
据班主任李琳老师透露，她班学生都拿到了保育员证，大部分学生成人大专在读，加上刚才一展示，用人单位开出的工资明显高于往年。
据悉，该班29名学生当场被8家用人单位全部签走。其余13家没有签到学生的单位离开时纷纷留下联系方式，要求下年提前给他们预留学生。
华商报记者 张甜甜
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