淮上区沫河口中心小学语文教师 沈和春 耐心等待每一朵花开
在教学中将积极热情的心态与教学智慧相结合,做一名学生喜欢的、成功的老师,是沈和春老师从事教育事业的至高理想。细心浇灌每一朵花儿,耐心等待每一朵花开,是沈老师从教的责任和义务,矢志不渝。
五年级刘同学告诉沈老师,他最怕写作文,每次提笔脑子里都一片空白,东拼西凑勉强两百字。面对这样零基础的学生,沈老师循循善诱:“写不出来,咱就不写。我们说,行吗?”“说什么?怎么说?比如你可以说说你最喜欢哪位同学?喜欢他什么?又比如:你在家里能帮父母做什么家务,说说你是怎么做的?你有什么感受?……”说出什么就写什么,写出来朗读后再修改,不知不觉已经过了晚饭时间,办公室的窗外已经繁星满天。就这样,刘同学的一篇篇作文都是在谈话交流中完成的。为了帮他拓宽阅读视野,老师把家里的藏书拿给他读。终于有一天,刘同学写出了一篇佳作,沈老师特意在班中同学们面前朗读,这更激发了他的写作兴趣。五年级即将结束,他的作文已经可圈可点。
老师对学生好,学生也发自内心地喜欢老师。沈老师班的孩子到校后首先跑到办公室或教室看看她到没到。只要看到她在,脸上立刻浮现出开心的笑容。六月下旬的一天下午,天气异常闷热,班级学生竟然端来一盆切开的西瓜送到办公室,无比急切的说:“沈老师,您吃西瓜!”当时沈老师的泪眼模糊了——那晶莹香甜的西瓜不正像学生们赤诚的心吗?
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