暑假刚启 补习班又“紧密接轨” 孩子假期一闲家长就发慌资深教师:理性选择更有利于孩子成长

七月十三日,家长带着孩子到宝龙城市广场一家教培机构大厅等待上课。七月十三日,放暑假的学生在一家教培机构内上课。本报记者刘晨文/图

由于疫情防控需要,蚌埠市中小学生分批返校复课,期末考试随之顺延,在校学习时间相对减少,到底孩子掌握多少知识,能考出什么样的成绩?为此,家长们普遍处于一种焦虑状态。期末考试结束了,暑假也开始了,家长们却并没有轻松,反而进入了另一种焦虑状态。

有这样一句话家长们常说:“不怕同学是学霸,就怕学霸放暑假”。暑期又到了,看着自己的孩子在家里无所事事,家长们的心里很是着急。这几天,家长微信群里又开始晒孩子参加各种培训班的图片:围棋、架子鼓、奥数、跆拳道、游泳……为了让孩子暑假过得“充实”,生怕孩子因为假期比别的孩子少学了什么,家长们又开始陷入了新一轮的假期焦虑中。近日,记者就此进行了调查。

学霸家长也不敢放松

马女士从事早教工作,女儿乔沛盈是回民小学三年级学生,一直是老师同学公认的学霸,暑假还没开始,马女士就已经给孩子报了补习班。“我认识的朋友中比她强的孩子太多了,她这次也只能说发挥正常水平,数学思考题没做出来,英语成绩也没有达到预期,所以也是有针对性地给她报了补习班,还有网课。”马女士表示,暑假相比寒假时间要长,这是孩子查漏补缺、提升成绩的好时机,所以一定不会让孩子轻轻松松地过这个假期,学习强度不会比平时上课轻松。

“就是我给她放松,她也不会放松,孩子对自己有要求,她在期末考试前就说要强化英语口语和奥数。”马女士说,“孩子成绩一直不错,我们家长对她也很有期待,所以只要成绩有起伏,一家人就会紧张焦虑,与其这样,还不如现在努力,当然,我们也会安排时间考虑带孩子玩的。”

家长之间互相比来比去

家住菱湖山庄的方女士告诉记者,她儿子正在上播音主持班,而邻居家的小孩一个暑假报了数学、英语、写作兴趣班等,所以目前她和爱人商量再为儿子选择一两个辅导班,可是面对市面上众多的教培机构,种类繁多的科目,现在比较犯愁的是该如何选择,到底哪个适合孩子?

每天早上八点半之前,宋先生就要把儿子送到辅导班去学英语,下课后孩子直接转到另一个教室上奥数提高班,中午12点15分,宋先生得准时把孩子接走吃饭,下午两点之前,孩子又要去学围棋,之后爷爷再送去学游泳,下午五点半,宋先生下班时再开车把孩子接回家。晚饭后,孩子还要写学校老师布置的暑假作业。“这种安排一直要持续到8月初,说实话,天天这样接送确实挺赶时间的。”他说,“但对于我们这些双职工家庭来说,只能这样,总不能让孩子自己在家把这么长的时间荒废了吧。别的孩子都在学,你不学就要落后。一见孩子闲下来,而别的孩子都去补习了,哪个家长心里能不发慌?”

除了辅导班,有的家长还想到了去书店,给孩子买大量的书籍和各种试题在家做。上周日,记者在位于银泰城附近的新华书店看到,很多家长在带着孩子买书,手里厚厚的一摞书加起来价格自然不低,甚至还有在收银台排队时与其他家长一番探讨后再去购买的。蚌埠新华书店的张文茜告诉记者,读书能培养良好的阅读习惯,对将来的学习也大有裨益,可是她发现很多孩子并不喜欢家长买的书,但家长仍然坚持自己的想法,暑假开始这一段时间,教辅书的销售额都翻了几番,尤其是周末。

教育方法、理念有差距

说起暑期补习功课,学锐教育负责人薛小明告诉记者,他坚决反对学生课堂不认真学,在课后进行补习,课外补习只是对课堂教学的一个补充,另外,不建议家长跟风报名,看到别的孩子报这个班那个班,就到处打听,也不和孩子商量,硬让孩子去补习,根本不考虑是否适合,如果孩子没有学习兴趣,缺乏学习渴望,去补习也是浪费时间。到底应该如何进行有效的暑期课外辅导呢?他建议,大多数学生不要提前预习,吃透现有的知识为下学期打牢基础就可以了,而少数学习成绩比较好的孩子可以考虑超前学习,对自己的知识面也是个拓展。

裴先生在家长中算是比较佛系的,他的儿子今年读五年级,暑假期间他没给孩子报任何辅导班。裴先生说:“暑假开始,我家孩子每天只要完成假期作业,周一到周五去学校参加足球训练,周六、周日参加课外读书会,其他时间由孩子自己决定,相比其他孩子就轻松多了。”裴先生还告诉记者,他和所有家长一样十分重视孩子的考试成绩,但人生的路很长,养成好习惯,培养好兴趣,才会受益终身,孩子只要成绩稳定,假期可以过得轻松些,要相信孩子有取得好成绩的能力,而家长对教育方式也要自信,不要盲目比较。

理性选择更有利于孩子成长

深耕教育一线的回民小学校长王立芹告诉记者,家长们之所以焦虑,说明对教育、对孩子的成长和未来的重视,但家长的心态要调整好,理性选择更有利于孩子成长。她认为,暑假补习应该是帮助学生建立学习习惯和方法技巧的学习过程,不应该成为学生的负担,更不应该成为家长的累赘。补习的方法和态度都很重要,一旦我们设立了补习的目标,就朝着这个目标去努力,而不是去窥探结果。只有努力过,我们才有资格去获得结果。另外,家长的教育理念也是很重要的,一方面体现在是否能和老师契合,一方面体现在是否能给孩子创造一个相对舒适的学习环境,帮助孩子提高学习能力。

“每个孩子都是一朵花,每一朵花绽放的时间都不同,家长要有静待花开的心态,不要盲目攀比。”王立芹说,“不要太关注‘别人家孩子’学了什么、有什么特长,不要觉得别人家的孩子报了个补习班,自己的孩子没报就心里发慌,关键要看到自己孩子的进步,鼓励孩子个性发展,健康、阳光、快乐地成长,家长要找到适合孩子未来发展和成长的那条路。”在王立芹看来,把孩子的成绩当作自己和别人攀比的筹码,这是成年人的虚荣心,是做家长的大忌,对孩子和家长都没有好处。

对于上补习班能取得什么样的效果,蚌山小学南山郦都校区张斌校长表示,不和别人家的孩子比,但要给孩子的学习成绩找到参照物,你可以和自己的过去比。在进入补习班的时候,学习成绩是一个什么水平?补习班结束后,成绩又能达到一个怎样的进步?只要有进步,那就一定是值得肯定的学习过程,这就是适合的,反之补得再多也是无效徒劳的。这时候,家长一定要给予认可和鼓励,而设立过高的学习目标,会让孩子失去学习的自信,对学习也不会产生什么兴趣,甚至还会引起孩子的逆反心理,起到反效果。

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