蚌埠田家炳中学董春老师: 深耕讲台身自正

每天清晨,董老师一定是第一个出现在班级门口的那个人,他和每一位同学打招呼,用微笑给孩子们开启美好的一天。担任班主任工作12年,董老师一直恪守“身正为范”的准则,给他的学生们树立了一个好榜样。

大课间,他会主动邀请学生谈心,了解他们的学习生活上的收获、困惑,并做到及时沟通、及时解决。在他的眼里没有后进生,因为他信奉:没有教不好的学生,只有教不好的老师。他会利用课余点点滴滴的时间帮助同学们无偿辅导,抓差补缺。一遍不会讲两遍,两遍不会讲三遍,直到学生弄懂为止。为了给学生拔高,他会利用周末的时间给孩子们研习题、编习题,一个章节会出三到四份难易程度各异的习题,周一再复印发放给孩子们。

当你翻开董老师所带学生的作业本时,你会惊讶的发现:不仅是一个个对号,而是密密麻麻的批注。对的会告诉你如何拓展,错的会详细地写下步骤,并记录在自己的记录本上,以备下节课上课更有针对性和实效性。下班回到家中,草草地吃完晚餐,便又投入到了二次备课当中。深夜,爱人和孩子早已入睡,而他还在小夜灯下埋头奋战。

作为一名教师,他爱他的学生。无论是思想上有疙瘩,还是行为上有缺失,他都愿意帮助解开；无论是有了点滴的进步,还是明显退步,他都要送去一声鼓励,送去一片挚爱。当学生生病时,他会主动上前嘘寒问暖,甚至亲自送到医院；当学生中午没钱吃饭时,他会主动掏腰包为他们买来面包；当学生与父母发生矛盾时,他会主动打电话给家长帮忙化解……一次又一次,一届又一届,他就是这样有求必应,尽心尽力,尽职尽责。记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业,我们只记得每年的教师节,他的桌子上摆放的一张张大大小小的自制贺卡,上面密密麻麻地写满了同学的祝福……

作为一名教师,最大的成绩就是被学生认可。董春老师的付出总是被学生看在眼里,记在心里。他带出的学生,懂事、感恩,逢年过节经常给他打问候电话,周末放假也会找他聊天,说说自己高中的学习与生活。虽然有些学生已经毕业,但在得知他们有困难时,董老师也会及时给予帮助。记得有一次,一位已毕业学生的家长打电话给他说,孩子正上高二,最近沉迷于手机,也不学习,怎么讲都不听,不知如何是好。得知这种情况,董老师便与这名学生进行了联系,并进行了家访。家长、学生以及董老师坐在一起,推心置腹足足聊了两个小时,在董老师的努力下,那名学生也认识到了自己的问题,下定决心改正。而后的一段时间,那位学生又打电话联系董老师,汇报着他的情况,看着他的进步,董老师会心的笑了,感到很欣慰。

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