提升教育质量 写好中考答卷 访蚌埠第一实验学校教育集团总校校长、党总支书记崔建梅
2019年蚌埠市全面启动教育质量提升工程,以质量管理促进教育教学改进,中高考成绩的提升是重点之一。目前,蚌埠市市区普通高中和民办中学录取工作的进入尾声,数据显示,蚌埠第一实验学校九年级共260名学生参加中考,总平均分765.74分,127人超过800分,所占比例48.85%。212人第一批次被省级示范高中和优质民办高中录取；234人分数超过普通高中录取分数线,所占比例90%。成立4年,送走两届毕业生,蚌埠第一实验学校初中部已经从蚌埠市中学教育的“新生代”成长为“生力军”。近日笔者就提升初中教育质量和教学水平专访蚌埠第一实验学校教育集团总校校长、党总支书记崔建梅,看看这所“老牌”优质学校在写好“中考答卷”所做的探索和努力。
问:蚌埠第一实验学校初中部成立以来,备受社会各界的关注。作为集团总校校长,您对学校今年取得的中考成绩还满意吗?
答:2019年,是蚌埠第一实验学校初中部成立4年,也是第二年参加中考。办好公平而有质量的教育,是市教育主管部门的要求,今年的成绩进一步坚定了我们办好初中的决心。与2018年我校数据相比,我校中考高分段人数增加。中考全市前一百名,我校有27人。共向蚌埠二中清北班输送学生10名、理科实验班录取19人。市区中考总分最高分由我校刘佳琪同学取得。另外,各学科满分人数也位居全市前列,理化实验217人满分、化学108人满分。实现了我校设立的“打响中学品牌、交出满意答卷”的目标。
问:蚌埠第一实验学校在百姓心中一直是推行素质教育的代表校,初中部成立以来,在坚持素质教育和提升教学质量方面是如何有效结合的?
答:素质教育和提升教学质量不是矛盾对立的。为学生的终身发展、全面发展负责,是蚌埠第一实验学校始终坚持的教育理念。初中部成绩的取得,正是学校坚持素质教育成果的体现和展示。我们把“研究和实战”作为提升教学质量的手段,把“轻负担高质量”作为每个教研组研究的重点课题。校长既是课程改革的总设计师,又是研究同伴。通过多元化的课程改革,在研究创新学习和有效学习方面进行大胆探索和实践。学校把中小衔接课程作为科研课程立项,利用校本课程的设计,对小学和初中课程有效结合,缓解七年级孩子进入初中的压力。在繁忙的学习中,初中部开设的20多个校本课程,依然是最“抢手”的课程。
面对中考,初中部本着尊重教育规律、分层培养的原则,对学有余力的学生集中全校最佳教师进行培优训练、发掘发现学生的各项特长,不放弃每一个学习有困难的孩子,力争让每个孩子得到最适合的发展。
问:初中部的教师团队是一支年轻的队伍,学校如何让这支队伍快速成长、达到家长的期盼?
答:没有教师的发展就没有学生的发展。蚌埠第一实验学校始终把教师的专业发展放在首位。初中部教师平均年龄34岁,是一支业务精湛、精力充沛的队伍。学校根据教师的实际情况,分为名师、骨干教师、新苗三个不同的团队,设立不同的培养目标。开展丰富多彩的以校为本的教学研讨活动,每月进行一次校本培训,每两年送骨干教师到高校培训,教师的成长速度和教学质量成正比。
我们始终认为,合作出成绩,一流的合作出一流的成绩。学校从管理入手,持续凝聚教师、学生和家长的力量,实现领导和教师、教师和教师、教师和学生、教师和家长、学生和学生之间浓郁的合作氛围。学校在教育质量奖等奖励政策上注重向团队倾斜,凸显集体荣誉感。优秀成绩的取得,离不开教师和学生的辛勤付出,更离不开广大家长的全力支持和配合,在这里也向一实校的家长们表示感谢。
2020年,随着汇金校区首批毕业生的加入,一实校初中部七年级将迎来十个班级,面对办学规模增大和生源增多的新挑战,蚌埠第一实验学校将进一步加大教师团队的建设工作,积极回应教育新期待,体现学校的责任和担当,为办好人民满意的教育而继续努力。何平
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