龙子湖区文教幼儿园教师苏燕: 教育是阳光下最美的事业
教育是阳光下最美丽的事业,龙子湖区文教幼儿园教师苏燕老师以爱教学、以爱育人,注重业务学习,不断充实自己、提高自身素质,提高文化专业知识水平,以培养出高素质身心健康幼儿为己任；身正为师,德高为范,苏燕在积极承担社会责任中践行师德,树立了人民教师奉献社会的好形象。
以爱教学
工作中,苏燕以饱满的热情和用心向上的态度投身于自身的岗位之中。作为幼儿园老师,在教学工作中,认真学习幼儿园五大领域的知识,根据幼儿的年龄特点认真地准备自己的每一节课,按照一日生活的流程有条不紊地组织教学游戏活动,让幼儿能够在玩中学、学中玩。工作之余,苏燕会认真地扎实幼儿教师的基本功练习,充实自己,曾在区弹唱舞蹈考核中分别获得一、二等奖的好成绩。作为班主任教师,苏燕利用多种形式与家长交流,认真倾听家长的意见,向家长宣传科学的育儿知识,鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中。她时时关心班级孩子,班内幼儿生病了、受伤了,苏燕老师会对他们悉心照料,及时追访,第一时间了解他们的状况,直至完全康复；有幼儿情绪不好了,苏燕老师会耐心和孩子、和家长沟通,找到他们不快乐的小因素,给予他们帮助,引导孩子健康、快乐、阳光地成长。苏燕老师用对家长的真心、热心和对孩子们的爱心,换取家长的信任,得到家长的一直认可与好评。
以爱育人
在幼儿园工作中,因为家庭、环境等因素,每个孩子的性格特点都有非常大的差异,作为一名幼儿教师,苏燕用心关爱每一个孩子。
2017年9月,新学期伊始,苏燕老师接任大三班班主任一职,接班之前听说这个班有个特殊的孩子,这个孩子的特点是好动、易怒和没有规则意识。当时没接触过这个孩子的苏燕老师觉得这个孩子的性格或许没有顽劣得那么夸张,因为教学经验丰富的她在工作中经常能碰到一些调皮的孩子。直到真正近距离接触到这个孩子,苏燕老师才知道这个孩子的好动比一般所谓淘气的孩子更加严重。班级有集体活动时,他从来不和小朋友一起参加；小朋友都在上课时,他会在教室里东跑西窜、爬高上低,好像有无穷的精力,根本坐不下来。如果老师对他的行为进行制止,他就会像被激怒一般,对老师大吼大叫,有时甚至会想要打老师。他和同伴之间的相处也并不融洽,经常莫名其妙地就打其他小朋友,班级小朋友及孩子家长经常会来告状,而他的家长开始时也不配合对孩子的教育工作,总认为自己的孩子不会犯错,给他找各式各样的理由开脱。因此,班级管理起来困难极大,产生的影响很不好。这个孩子的个人行为经常影响到整个班级的活动开展。对于这类特殊的孩子,苏燕老师并没有让其坐“冷板凳”,而是积极找寻对他的有效教育方法,对其进行个别教育。为了使家长更好地配合老师一起帮助孩子改正不足,苏燕老师经常和他的父母进行约谈,让他们了解和面对孩子在幼儿园最真实的状态。苏老师在班级里对他区别对待,集体活动时,在确保安全的前提下,安排他选择喜欢的活动如画画、玩积木等。苏老师与家长合作,及时发现他身上的优点,提高他的荣誉感,慢慢增强孩子的规则意识。除了鼓励,该批评的时候及时批评,必要时苏老师会进行说教,促使他改正,渐渐让他能融入到班级活动中。临近毕业时,孩子有了明显的进步,毕业典礼那天,孩子抱着老师哭着说:“苏老师,我不想毕业,不想离开幼儿园,我想你……”
苏燕老师真心对待每个孩子,换来了孩子们对她的喜爱与依恋。在她眼中,孩子的顽皮并没有错,只是需要根据孩子特点进行引导,并佐以万分的耐心和理解,这也是各种“顽童”在苏燕老师的引导下慢慢成长的原因,他们从原先抗拒老师和家长教育的“捣蛋鬼”渐渐变成喜欢老师、体贴家长的好孩子。
以爱奉献社会
自2016年加入文幼志愿者组织,苏燕老师将志愿者服务精神牢记于心,付诸于实际行动中。
2018年1月4日,蚌埠突遇暴雪天气,一个即将分娩的孕妇冒着暴雪赶赴医院,面临着积雪太厚、马路上鲜少有汽车的境地,正当孕妇陈女士心急如焚,被强烈的阵痛折磨得无法站立的危急关头,上班途中路经此地的苏燕夫妻发现了路边焦急等待的产妇母女二人。面对如此紧急的状况,苏燕顾不得自己上班会迟到,毫不犹豫地倒车回去询问产妇情况,直接搀扶产妇上车。考虑到产妇可能即将生产容不得半点耽搁,苏燕夫妇俩紧急护送产妇去了医院,并且主动帮忙联系好急诊医生,在产妇得到救助后夫妇俩才安心地悄然离开医院,不求任何感谢和回报。事后,产妇一家心怀感恩,通过《淮河晨刊》寻找救命恩人,经过知情人的爆料,这一善举才得以公开。
经过多方联系,2018年1月23日上午,产妇陈女士一家在《淮河晨刊》记者的陪同下,来到文教幼儿园见到了苏燕。陈女士的母亲抓住苏燕的手,激动地说:“女儿到了医院不到20分钟就生了,现母子均平安。如果不是碰到好心的苏老师夫妻俩,不能及时赶到医院,后果将不堪设想,你是我们的恩人呀!”苏燕真诚地说:“当时那种情景,我只是举手之劳而已,不需要特别报道。”
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