蚌埠二中教师郑可根： 既是良师 亦为益友
“郑老师就像那只美丽的荆棘鸟。在茂密的丛林中，她倾其心血快乐地吟唱塑造孩子、锻造孩子的美丽之歌。”这是一位家长写的文章《孩子的班主任》的一个段落，每每读及此，郑可根的心里总会涌起一股暖流，这就是她从业30余年的幸福源泉。
郑可根是蚌埠二中的一名语文老师，也是学校的副校长。已经身处行政岗位，为何还要坚持自己带课？见记者不解，郑可根笑了，“讲台是我职业的开始，更是我这么多年的初心所在，不管以后取得多少成绩，讲台就是我的根，怎么能放弃？”
“脑中有课标，心中有教材，眼中有学生。”一位好的老师，不仅仅要能够教授知识，还能成为学生的榜样和指引，帮助他们树立正确的人生观和价值观。对此，郑可根深有体会。“如果永远只是高高在上的姿态，永远无法触碰到孩子们的内心，不能形成心与心的交流。”
于是，郑可根既当良师，更要成为学生们的益友。她教过的学生，不仅语文成绩好，而且与她十分亲近，这与平日对学生的关注密不可分。郑可根时常研究《优秀孩子是如何培养出来的？》，寻找成才的方法，鼓励他们积极成长。对于优秀学生，她研究《学习成绩优秀的学生，也还是学生》，探索尖子生背后的苦恼，给他们减压，促进他们健康成才。
把学生当作朋友一样相处，当作自己孩子一般对待，了解他们的喜怒哀乐，明确他们的诉求，这样才能更好的教育他们。郑可根不光研究明白了，而且也真正做到了知行合一，既培养了学生，也成就了自己。2011届高考其本班班长张泽获安徽省理科状元，2014届本班副班长门天立获安徽省理科第九名。她本人也获得了安徽省和蚌埠市优秀班主任的荣誉称号。
桃李不言，下自成蹊。一次开学前，郑可根来到学校，一名学生坐在玉兰树下，见到她就上前说，“老师，我就想在你的班上课，你不收我，我就在这里等。”学生们每每谈及郑可根，无不被她的神采、睿智、幽默所折服，以致多年之后依然清楚地记得那个可敬的“真可恨”老师。
甘将心血化时雨，润出桃花一片红。没有财富万千，但得桃李满园。这是郑可根的人生信念，也是她一直努力奋斗的目标。“用心、用爱对待每一个学生，看到他们人生的每一点进步，就觉得无比幸福。”郑可根说。
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