蚌埠第一实验学校校长崔建梅： 以爱育爱的领路人
蚌埠第一实验学校创建于1947年，伴随着历史的风雨和时代的步伐，从一所只有二十几名教师、几间平房校舍的小学校，发展到现在拥有6个校区的教育集团，这是一实校几代人励精图治、追梦前行的结果。在逐梦发展的路上，崔建梅从一名普通教师成长为如今的领路人。她常说，是一实校的土壤给予她人生充分的养分，现在她将用自己毕生的精力，回馈这所学校。
“落”进教育沃土
1981年，19岁的崔建梅从蚌埠师范学校毕业。因学习成绩优异，表现突出，她被学校推荐进入一实小实习。在学校工作了一个月，又因实习成绩出色，而后分配到了一实小工作。
当年的一实小，在1963年就被省教育厅批准为省重点小学(全省四所重点小学之一)。从此，崔建梅怀着对教育纯粹的热情，像《蒲公英》中的那粒落进黑黝黝的泥土的种子一样，“落”进了一实小这片沃土中。课堂上，她和学生一起享受着语文，享受着课堂。可以说，每一节课，就是一个脚印，她也在这深深浅浅的脚印中，不断地发展着她对课堂的理解，对语文和语文教学的理解，逐渐形成了自己的教学特色。
1992年，崔建梅作为安徽省唯一教师代表，参加全国语文课堂教学大赛，荣膺一等奖。这个奖项意义非凡，多所全国一线城市一流名校向她伸出橄榄枝，可是她依然毫不犹豫地坚守在一实小这片沃土。她说：“是一实小培养了我，我割舍不了学校，也割舍不了我的学生。”
教书育人 用爱灌溉
说起曾经带过的学生，崔建梅眼中闪烁的光芒，就像母亲说起自己的孩子。
有一年，崔建梅的班里来了一个身患残疾的学生，很多事情不能自理，他的妈妈需要陪读。孩子的家长跟学校商量试读一个月，如果实在不能正常学习，就把孩子带回家。崔建梅知道，如果这个学生被家长带回家，可能一辈子没有机会再上学。于是，她想一定可以为这个孩子做些什么。崔建梅开始在全班动员，大家一起帮助这个身有残疾的同学。渐渐地，同学们习惯了谁跟他同桌，就帮他背书包、整理课本。在校期间，男同学们轮流扶他去厕所。有一次课间，崔建梅发现这个孩子也跟其他学生一起拍画片玩儿，他的动作很慢，别人一下就能拍下来的动作，他要好几下才能拍一次。没有同学催他，大家都会等着他。
崔建梅把这几位耐心陪他玩的学生名单悄悄记了下来，并在班级里以讲故事的形式介绍了众多同学关心、爱护残疾同学的感人事迹。这个学生最终在老师和同学的帮助下，顺利完成了学业。毕业的时候，从不收家长礼物的崔建梅收下了孩子母亲亲手打的毛衣，直到现在还收藏在家里。这个学生成年后，娶妻生子，逢年过节总记得发信息问候当年的崔老师。看着他在朋友圈里晒自己的宝宝，崔建梅就像一位母亲般欣慰。
作为教师，崔建梅把爱的雨露播洒给每一位学生；作为校长，她更是把爱的阳光普照每一个教育的角落。担任学校的领导工作后，她在传承中发展，发展中创新。以崭新的理念，创新的思维，引领全校工作，获得了骄人的办学成果。近年来，一实校先后获得“全国特色学校”等三十多项国家级表彰，获得“安徽省文明单位”等五十余项省级表彰和“市文明单位标兵”等数十项市级表彰。
集团发展 引领跨越
2013年，作为蚌埠市首批集团化办学试点学校，一实校率先迎来发展春天。2014年4月经市政府批准，学校升级为九年一贯制学校。从“一实小”到“一实校”，学校实现跨越式发展。2014年秋季，一实校汇金校区建成启用；2015年9月，一实校初中校区正式开学，自此开启了九年一贯制学校新征程。
学校的快速发展，让崔建梅每天马不停蹄地忙碌着。学习，是她和她的团队，适应新时代变革的主要途径。直到现在，她还保持每年听课一百节以上的频率。尤其是新建的初中部，崔建梅坚持深入教学第一线，参加校本课程研发、参加教科研活动、参加观课议课活动。多元化、多角度的学习和思考，让她拥有了一个现代化教育集团掌门人的把控能力，成为专家型校长。
同时，崔建梅把更多的学习机会给了教师们。每两年，学校会组织一批骨干教师去华师大、北师大、东师大学习。和崔建梅一样，这些教师耕耘讲台，奉献人生，为一实校的辉煌积淀下教育教学文化的厚重，铸就了一流名校的口碑，成为一实校最美的文化名片。
常璇
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