朱春龙: 言传身教 争做学生好榜样
他从北京师范大学毕业后,便扎根在基层农村小学；他是28个学生的班主任,也是20名留守儿童的看护人；他放弃了调岗的机会,只为陪伴孩子们顺利毕业……他就是朱春龙,怀远县李咀小学的一名班主任老师。
作为一所基层的农村小学班主任,朱春龙始终做学生学习上的老师、生活中的亲人、交往中的小伙伴。朱春龙坚信,每一位学生都是一匹“千里马”,而教师就是善于发现和挖掘千里马的伯乐。所以他总是适时地捕捉每一个教育良机,给予学生适当的表扬和鼓励。在提高学生成绩的同时,培养学生多方面的才能,从而促进学生全面发展。
活动是少先队的生命线,只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队日活动,才能使少先队组织充满活力。自从担任该校大队辅导员工作以来,朱春龙根据学校实际情况、结合时代要求,开展了丰富多彩的队日活动。演讲比赛、主题队日活动、庆国庆系列活动……一系列活动的开展,不仅提升了少先队员们的素养而且增强了他们的集体荣誉感和归属感。
因为学校的教师少,朱春龙很少因私事请假离开学校而耽误课程。去年,朱春龙做完牙根切除手术后,并未休息,而是赶回学校,坚持上课。他强忍着疼痛授课,课下却一言不发地躲在办公桌角落用冰袋冷敷肿大的腮帮。看他痛苦的样子,同事们纷纷劝他请假回去休息,但他却说:“没事,我还能坚持。马上考试了,如果我请假了,等于是这个班的语文、英语老师都请假了,这岂不是耽误孩子吗?”
去年秋季开学报到第一天,他临时接到通知被调到中心校。但出发前,朱春龙却放弃了这次基层教师梦寐以求的调岗机会。“本来想在离开前和学生们告别,可还是舍不得他们。”朱春龙说,“我答应了孩子们一定陪着他们毕业,既然做出了承诺,就一定要做到。我这个班年年换老师,今年我不想让他们再换老师了。”
朱春龙带的班有28个学生,其中留守儿童就有20人。为了拉近孩子们与父母之间的距离,他每周三定期使用视频,与学生家长们聊天。家长不在身边,缝补孩子们因为打闹而扯破的衣服,也成为他课后一项重要的工作。在最近的一次六年级统考中,由于学校没有听力设备,学生们要到隔壁学校考试,其中有16个离家较远的学生决定当天中午留在学校。得知情况后,朱春龙提前一天将锅碗瓢盆和食材准备好,为孩子们准备了一顿简单却不失营养的午饭。
言传身教良师意,潜移默化明月心。除了日常的教育工作外,朱春龙也在不断学习,增强自己的综合素质,为学生做好榜样。每年的寒暑假,他会利用假期外出机会,把自己的所见所闻制作成PPT和短视频放给学生看,为学生打开了解不同地区风土人情的大门。“孩子需要激励,就如植物需要浇水一样。希望我的一点努力,在孩子们心中埋下一颗梦想的种子,愿他们将来走向更加宽广、精彩的人生舞台,为自己的人生书写华丽的篇章。”朱春龙说。
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