城乡老师“同上一节课”

合肥包河区和六安裕安区开展结对帮扶，把优质教育资源送进革命老区

本报讯许宁是合肥市包河区阳光中学初三的一位英语老师，今年秋季开学后，她每个月都要到六安市裕安区的两所农村学校送教，每月两次，每次要花上一整天的时间。不止是许宁，从炎夏到寒冬，来自合肥市包河区的多所学校和多名优秀教师通过结对帮扶，把优质的教育资源送到了革命老区。

11月29日一早，许宁7点不到便赶到了合肥高铁南站，她要乘坐最早一班到六安的动车。7点55分到达六安后，许宁打了个车赶到六安汽车西站，再转乘到乡镇的班车。一路虽然辗转，但正好能赶上裕安区固镇学校八（2）班9点钟的示范课。

这是许宁本学期第二次来固镇学校。“刚来时发现，这里的孩子英语基础比较薄弱。”不过，固镇学校英语老师的专业水平并不低，只是缺乏教学实践的经验。因此，两所学校结对帮扶后，许宁便利用送教的机会，把鲜活的教学方式和思路带了过去。

9点多，固镇学校的英语老师汤龙亮开始上课。其他英语老师和许宁一起，在教室后排听课。40分钟后，两人交换位置，同样的英语课，许宁用她的方式再上一遍，其他英语老师继续观摩。这是一节英语听说课，内容是让学生们谈论决心和梦想。许宁鼓励同学们主动发言，但很多学生红着脸，把头埋了下去。在许宁的循循善诱下，终于有一名同学勇敢地站起来，用英语说了句“有志者事竟成”，虽然有些生涩，但许宁带头鼓起了掌，孩子们的脸上也露出了笑容。

两节英语课后，许宁利用午休时间，和观摩的英语老师一起就这节课的教学进行研讨。“许宁老师对学生的引导更好，整节课的安排更加科学合理紧凑，课堂活动也有层次感。这种‘同课异构’的方式，让我们学到不少。”汤龙亮说。

虽然与包河区的学校结对时间不长，但孩子们的变化老师们都看在眼里。“农村学校的孩子大多是留守儿童，比较淳朴和羞涩，但经过送教老师几次教学，孩子们与老师的互动比以前积极了很多，很多孩子都盼着合肥的老师能再来。”固镇学校校长王成家告诉新安晚报、安徽网、大皖客户端记者，包河区把优质的教育资源送来后，学校的老师们也有机会接触到新的教学理念和方法，眼界也更加宽阔了。

2017年10月，为了帮助贫困地区脱贫攻坚，合肥市包河区启动与六安市裕安区的结对帮扶工作。利用自身优势，包河区把优质的教育资源送到革命老区，走出了一条教育帮扶的特色之路。今年，包河区安排了14所区属学校结对裕安区31所中小学、幼儿园，精心挑选45名优秀教师帮助裕安区开展中小学、幼儿园的国培计划全员培训，目前已开展教育类专题培训70余场，培训教师近6000人次。

同时，包河区教体局还加大两区教师的交流，通过给革命老区的孩子上堂课等品牌活动，优选骨干教师，通过驻点支教、兼职送教、专题培训等方式，让老区孩子们同享优质教育资源。目前已累计开展各类活动60余次，安排授课专家32人、支教教师53人，其中驻点教师4人。此外，在学校、老师间建起的QQ群、微信群，也为两区师资资源的学习、交流和分享提供了更方便的平台。

李多庆寿子童新安晚报安徽网大皖客户端记者吴碧琦

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