白银市完成22828名教师职称改革过渡

本报讯(记者张萍通讯员苏统笔)2016年以来,白银市认真贯彻落实中央和省委、省政府关于中小学教师职称改革工作的一系列决策部署,始终坚持以品德、能力、业绩为核心的人才导向,把落实中小学教师职称制度改革作为全面深化事业单位人事制度改革的重要任务,不断完善评价标准,严格组织评审,着力推动中小学教师职称制度改革政策落地,共完成了全市1066所中小学校22828名教师职称改革过渡工作。

根据国家和省人社厅、省教育厅关于深化中小学教师职称制度改革工作方案及配套办法精神,白银市及时制定印发《白银市深化中小学教师职称制度改革具体实施方案》,明确各部门工作职责,明确改革工作具体任务和时限要求。按照全省统一部署和要求,白银市及早召开全市深化中小学教师职称制度改革工作部署会议,传达贯彻落实会议精神,部署全市改革任务,进一步细化任务分工,靠实工作责任。各县区将职称制度改革政策规定、目标要求等层层传达安排,将政策第一时间宣传到每一名中小学教师,让大家知晓政策精神,支持改革任务落实。

结合白银市工作实际,严格把握时间节点,认真细致地做好过渡人员情况登记、信息确认、材料核对以及审核、报送、建档等各个环节工作。截至目前,全市教育系统共有中小学教师25465人,其中正高级教师7人,高级教师2875人,一级教师8529人,二级教师11069人,三级教师296人,其他岗位2689人。在改革浪潮中,平稳完成了全市1066所中小学校22828名教师职称改革过渡工作,其中由小学二级、中学三级教师向三级教师过渡296人,小学一级、中学二级教师向二级教师过渡11051人,小学高级、中学一级教师向一级教师过渡8910人,中学高级教师向高级教师过渡2571人。

按照改革后新的评价办法和评价标准,以体现培养和造就教育家为导向,落实统一的中小学教师职称(职务)制度评价体系,并与中小学教师岗位聘用制度有效衔接,稳慎开展评聘工作。在全市教育系统共有中小学教师25465人中,7名中小学教师晋升正高级职称,311名中小学教师获得副高级职称,1288名教师通过中级职称审核。

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