让每个学生都有爱好特长
廖根梅 潘玉曼 邓克鹏
天真烂漫的孩子们时而起舞，时而歌唱，时而朗诵……近日，寒冬中的平果县第五小学校园里歌声阵阵，人声鼎沸，热闹非凡，该校一年一度的“两个一”活动成果艺术类展示正火热进行。这，只是平果县开展“两个一”工程的一个小小缩影。
该县唱响“科教兴平”主旋律，从2008年起率先提出“两个一”工程，即全县在校学生每人掌握一门艺术特长和一门体育特长，不断提高学生的综合素质。
“篮球、乒乓球、羽毛球等12种体育类活动，绘画、书法、舞蹈等6种艺术类活动，丰富多彩，任学生自由选择！”县教育局负责人谈及“两个一”工程具体内容时如是说。据介绍，“尊重和保护孩子有益的兴趣爱好”是该县开展此项工程的一个重要原则，根据学生的艺术和体育特长，学校成立了球类小组、美术小组、乐器小组，开放各场、室，开齐开足音乐课、美术课、体育课等特色课程，将之贯穿到教育教学和校内外，寓教于乐，教学相长。“推行‘一校一歌\’、‘一校一运动队\’，开展丰富多彩的阳光体育活动”已成为该县开展“两个一”工程，提高学生审美情趣和艺术素养，深化素质教育发展的有效渠道。“两个一”工程内容丰富、形式多样、健康文明，学生们对此情有独钟，截至目前，学生参与率达到80%以上。
师资是强化“两个一”工程不可或缺的重要组成部分。为提升教师队伍素质和水平，该县提出“名师培养和名校打造”相结合的方法，通过选送参加在职学历进修、到名校跟班学习、选派参加课题研究等方式培养名师，一批在区内外、市内外有一定影响和名望的师资一直辛勤耕耘于平果县的讲坛，深得学生们的喜欢和爱戴。“问题即课题，教学即教研，成果即成长”为核心的群众性教科研活动已在该县教师队伍中蔚然成风，教师牢固树立“向教研要质量”的思想意识并化为自觉的行动，真正把教研活动转化为提升教育质量的动力，教研兴教日益成为“两个一”工程向纵深发展的有力引擎。截至目前，全县国家、自治区、市、县骨干教师分别达到了1人、11人、27人、193人。
现如今，一到“两个一”工程时间，马头镇中的学生们便自觉奔向各活动场所，在指导教师的教导下迸发出生机和活力，校园内呈现出一派生龙活虎、热闹非凡的生动场景。
“两个一”工程初结硕果，探索长效机制成为新的重要议题。2012年，该县将试点学校由原来的2个增加到5个,选树典型，造就模范，引领带动，全面辐射至全县各中小学、幼儿园。经过不断探索，长效机制日臻完善。一是夯实组织保障，层层落实责任制，明确工作任务；二是制订活动方案、周活动安排表，确定活动课时间，规范指导教师培训机制，制度化管理；三是设有独立的“两个一”活动室，出版了“两个一”活动专栏；四是制订了《平果县深入开展中小学生“两个一”活动实施细则（试行）》等规章制度，定期不定期开展检查，深化督促检查机制，力求实效。
春华秋实，桃李芬芳，“两个一”工程硕果累累。平果二小组建的“银朵雷尼”童声合唱团先后应邀参加上海世博会演出活动和第二届中国非物质文化遗产展演活动；平果教育艺术团的“壮乡天籁”组合在“首届中国原生态民歌盛典暨中国民间文艺第十届‘山花奖\’系列活动”中，荣获金奖；中、高考再创佳绩，2012年，该县参加中考4547人，上市重点高中分数线446人，同比增长14.5%，上线率10.95%，居全市首位，去年该县参加全国高考考生2891人，本科上线1510人，上线率52.23%，比上年提高14.11%，高考成绩连续8年居全市前列。
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