看家乡事,品故乡情


一年级的回忆 □罗芸宇

右江日报 2016-09-21 00:00 大字

 

没做数学作业

记得上小学前一天,女儿兴奋得到晚上12时还没睡着,第二天早上6时没到就爬起来,高兴地背着书包去学校。

刚上一年级,小学的课程,女儿都觉得新鲜,女儿说:“上体育课练习排队和队形好的话就可以玩,上安全课可以看安全知识动画片,上品德课可以听故事,上美术课是我最喜欢的……”老师布置的作业女儿都记得清楚,每天自觉地写完作业再玩。

但是,女儿却一直说:讨厌上数学课!理由是数学老师总是拖堂。我没有为数学老师辩解,也没有跟女儿多谈这件事,不希望再强化女儿对数学课的印象。有一段时间因为晚上加班,我没有检查女儿的作业,平时女儿也很少主动拿作业给我检查。过了一个星期,我发现女儿的口算练习册上有两页没有做,前一页老师用红笔写着“没写?”后一页写着“又没写?”按常理,发生这样的情况,家长应该会被老师“通告”,可是我既没有接到老师的电话,也没有收到QQ小窗提示,女儿也没有被点名批评。挺感激数学老师的宽容。经我提醒后,女儿很快把作业补做完。

女儿虽然说不喜欢上数学课,但是学习态度很认真,不喜欢上数学课是一回事,学习数学是另一回事。在生活中,女儿很喜欢玩小卖部、开餐馆的游戏,也喜欢用自己的零花钱去买东西,无论是游戏中还是现实购物中,她都能把“钱”算得很清楚。

拼音大王

学校准备举行口算比赛,一天晚上,我们一家三口散步时练习口算。因为平时练得少,每道题女儿想的时间比较长,她爸爸算得快,他忍不住用女儿听不懂的百色白话小声自言自语:“口算挺差!”我没听清楚,请她爸爸再说一遍,她爸爸重复后,女儿说:“妈妈,我知道爸爸说什么了,他说我口算好厉害!”我忍住没敢笑出声。

接着我们聊到主持人兴趣班,女儿班里很多孩子都参加,我试探女儿有没有兴趣,女儿干脆地说:“不想!”

在跟女儿聊天的时候,我常会肯定她做得好的方面。

我说:“你从小喜欢听故事和看书,认识很多汉字,上小学一年级学习就轻松一些了,不用一边识字一边学拼音和写字。”

女儿来劲了:“妈妈,我是这样的,我已经认识很多字,我就把精力放在学拼音上,所以老师说我就是班里的拼音大王,写字也写得好。”

“拼音大王”的说法,我第一次听说,也许是老师对孩子的鼓励。

在一年级上学期家访的时候,老师说女儿平时做事情比较贪快,希望她能慢一些,细心地做,包括写字。口算和口语表达方面,女儿不算很好,但是我在一年级的女儿身上看到自信,这份自信能伴随女儿愉快地学习。

马虎的妈妈

一年级下学期的一天中午,我进家门时,女儿嘴里喃着:“坏妈妈!坏妈妈!”我以为女儿嫌我回来太早,她总希望我中午晚一些回家,甚至希望我不回家,这样她可以自由地玩或者不睡午觉。可是,女儿递出昨晚的数学作业说:“坏妈妈,你到底看不看题目!”原来是前一晚女儿做对的一道数学题,我没认真看题目认为错了提醒她检查,女儿检查后修改答案变成错的。上午老师批改作业,女儿只得80分,中午她就把作业本带回来跟我“讨”公道。

我赶紧道歉:“对不起!是妈妈没有认真看题目,搞错了。”

我继续说:“但是妈妈请你检查时,你也应该自己认真看题目对吧?妈妈弄错了你也可以坚持自己的理解。”

女儿答:“我也没有认真看题目。”她没有生气。这事就这样了了。

其实,女儿知道我是个马虎的妈妈,平时我说错话,她经常给我纠错。妈妈的马虎正好也可以锻炼女儿,让女儿明白:有时候必须相信自己。

女儿自己定目标

一年级下学期,女儿为自己定下的目标是要拿到比上学期多的奖状。

上学期女儿拿到5张奖状,比最多的一位同学少1张。上学期虽然语文数学双科考了100分,但是没有拿到年级前十名的奖状,因为很多同学都是双百,字迹工整和卷面干净的同学才能拿到年级前十,这张奖状女儿是最希望得到的。

定下目标后,女儿自主学习,作业不用督促,也几乎不用检查,只是我不放心有时会主动要求检查。

期考的中午,女儿回家后说:“妈妈,我好担心!”

妈妈问:“是不是上午语文考试比较难?”

女儿答:“嗯,有点难,有个标点符号,我不知道写对没有。”

我说:“女儿,不管考试得不得满分,妈妈已经看到你认真地学习,妈妈很高兴,得不得奖状都不重要。”

话虽然这么说,但是女儿还是很期待奖状。在散学典礼前一天,女儿说:“妈妈,今天我好开心,因为明天就可以领奖状了!”

“如果没考好没得奖状呢?”我开始尝试打击女儿。

“就算不得考试的奖状,也会得××小能手啊!”女儿说。

“好吧,我也一起期待!”

放假的那天晚上,我回家比较晚,进门后,女儿拉我到走道上,她已经把这个学期的奖状贴好了,一共8张。

我说:“祝贺你!宝贝。”

“你猜我最喜欢哪张?”女儿一脸藏不住的高兴。

我回答:“年级前十。”

“你怎么知道?第一喜欢年级前十,第二喜欢热爱阅读星,第三喜欢三好学生,第四喜欢……”女儿给奖状排起队来,眼睛里洋溢着喜悦。

女儿问:“妈妈,有奖励吗?你给我多少个奖励?”

“你想要什么呢?”

“我想要5个奖励!”

我说:“行,不过妈妈的奖励不是因为女儿得奖状的奖励,即使女儿不得奖状妈妈也给你奖励,因为我的女儿是热爱学习和会学习的人,妈妈还多奖你一个,你最想要什么?”

女儿说:“我要玩10分钟的‘美图\’,还有妈妈讲5个故事。”

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