也谈尊师重教 □熊德洋（隆林）

在各行各业对事业单位退休一事褒贬不一的时候，本人就隆林各族自治县部分教师所担忧或确实存在的问题谈谈自己看法。

从目前情况来看，教师队伍水平参差不齐，教师队伍呈现老中青三代交替，老的教师知识水平严重老化，跟不上时代发展要求；青年教师又无心扎根于教育事业；中年教师是骨干力量，但是他们面临很多问题，目前困扰中年教师最主要的问题是职称。很多教师工作了近三十年，还是十级或十一级教师，相当于中学初级教师，就算评得上中级或高级职称的教师也是很难得到聘用，致使他们经济利益受损，造成很多教师有意见，无心于教育岗位。年轻教师选择门路机会多，认为自己呆在这个岗位是暂时的，跳出这个岗位是早晚的事，也不可能与全身精力投入到教育事业，这几方面的因素终究都会影响教学质量。

针对上述这些问题，本人谈谈自己的一些看法。

应该优先考虑适当让一些教师提前退休。一些患病无教学能力的教师，无论是身体和精神状态，都难以应付当今的教育教学，更不要说适应教学理念的更新，应当鼓励他们提前退休，必要的时候给予他们待遇方面的补偿。

对于还没有到退休年龄的老年教师，我们要怀着尊师敬师的原则，能够培训上岗的尽量培训，鼓励他们发挥余热。

对于年轻教师。我们要做的是制定激励和鼓励政策，让更多的年轻人加入到教师队伍中来。要造就一批高素质的年轻教师队伍，就要改善教师队伍的工作、生活环境，让他们在晚年能够享受到优厚的待遇，免除后顾之忧。

总之，尊师重教是中华民族的美德，国家有大政方针作为指导，我们应该灵活运用，不能一概而论；地方应该出台配套政策，关心和鼓励老中青三代教师，让他们心往一处想，劲往一处使，这样才能创造一个良好的教育环境。

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