大学校园该不该有围墙?

百色早报 2019-09-26 08:26 大字

近日,西安交通大学新校区不建围墙一事引发关注。该校校长王树国表示:为了学术,在一个校园里不要让无形的围墙把自己给圈住,不能故步自封把自己封锁在里边和整个社会脱节,一定要和社会融为一体。网友当中,有人认为大学需要有这层围墙,这样便于加强管理,有利于“平安校园”建设;也有人支持西安交大的做法,认为要想提高办学水准,需要开放的精神,各种有形无形的“围墙”都可以拆除;还有人表示,等到操场、图书馆、体育设施等被社会人士占用的时候,学校会不会后悔呢?那么您觉得大学校园的围墙究竟该不该有呢?

读者金点子

大学校园建围墙利大于弊

□梁德(西林)

笔者路过好多大城市里的大学,没有一所大学不建围墙,有的大学校园只设前门和后门,有的分成东、南、西、北门,且每一个大门都有保安人员值班,有人到里面去,需要出示身份证进行登记,对于一个可以容纳几千上万人的校园来说,这种做法是行之有效的,既方便校园管理,又可杜绝一些治安事件的发生。试想,一个四通八达的校园,什么人都可以随便出入,而大城市的流动人口多,加上社会上那些闲散人员,平时就连校园有围墙都有人去骚扰女生,没有围墙就是给这些人员提供了方便之门。俗话说,“林子大了,什么鸟都有。”校园没有围墙,闲杂人员和学生鱼龙混杂,给社会治安造成隐患,由此可见,大学校园建围墙利大于弊。至于说让校园融入社会和开放校园,一所大学校园在那儿,本来就是社会的一分子,也是一个大家庭,学校管理人员有责任看好家门。大学校园建有围墙,还会形成一种神秘感,让初中、高中学生路过时产生一种“我什么时候也能够到这所大学读书就好了”的想法,无形中给他们树立努力向上的拼搏精神。

大学围墙有必要保留

□冯学望(靖西)

学校围墙是保障学校财产和师生人身安全的基础设施。凡是有条件的学校,想要便于安全管理,必先建起围墙。大学保留围墙理所应当且很有必要。

大学不像中小学,且不考虑学生会无视学校纪律,偷偷溜出校园。单是抵御外来的干扰,就有必要建起坚固的围墙了。大学是教学和科研圣地,需要安静的环境。假如大学没有围墙,来自各地的参观者慕名而至,游人如织,熙熙攘攘,学校如何正常上课,正常搞科研?要维持正常的教学秩序,又不“得罪”游客,学校要投入多少人力?白天如此,夜半更深该是师生暂时放下繁重的思想负担,悄然进入梦乡的时候。学校没有围墙,宿舍仿佛居于闹市,怎么能保证师生不受干扰,安然入睡呢?再者,学校四通八达,车辆行人任意通行,人们随意停放车辆,流动摊点商贩随意兜售商品,学校如何有效管理?更有甚者,一有稍微宽敞的空地,便在那里尽情跳舞,学校怎么安静?诚然,大学应该与社会融为一体,不该固步自封。但并非打破围墙的禁锢就是开放,而是将大学的文化和教育资源延伸到城市、社区,让人们可以在更大的范围内接触和感知到大学文化,这才是大学值得研究的课题。

大学校园应有围墙

□陈学文(右江区)

当今国内社会虽稳定,但并非天下太平,高枕无忧。孟子“生于忧患,死于安乐”的名言仍值得我们牢记。西安交大新校区不设围墙,认为这会影响学术交流及与社会融为一体。这想法固然很好,但有失偏颇,给校园带来既不安全,又不便于管理的困扰,令人放心不下。每当想起国外某些大学校园里血腥的枪击杀人案,就会令人不寒而栗!大学生是国家未来的栋梁,他们的安全万万不能放松。校园无围墙,小偷、毒贩、暴恐分子等容易乘虚而入实施犯罪。师生如有重大闪失,后悔则迟矣!做好安全防范工作,仍是校园工作中的重中之重。再是我们国家目前许多文化、体育等公共设施还没跟上时代步伐,满足国民的需求。相对而言,大学的各种资源比较丰富,环境要优越。非节假日,如民众与师生共享校园资源,开车进校游玩;到图书馆阅览室阅读;占用篮球场、足球场、田径场;在舞台大厅歌舞、排演节目;入饭堂用餐……这就扰乱大学师生教学、科研、生活等正常秩序了。其实,大学有围墙同样可以进行学术交流,与社会融为一体(如节假日开放)。因此,为便于管理,确保大学师生安全,保障正常的教学秩序,校园还需有围墙。

大学校园

大学校园不该有围墙

□凌其友(平果)

大学的管理者,不该把大学当成一个必须封闭的单位。这样的单位其实是计划经济时代的产物,社会分隔管理的产物,早就应该被打破。也有人以安全为借口,说是有了围墙和大门,可以防止外来的流氓进学校滋扰。其实,学校有保安,城市有警察,有事完全可以应付,一个围墙也没能顶多少用。应该意识到,大学是社会的,属于公共资源。学校的经费,大多数不是来源于学费,而是公共拨款。这样的公共资源,理应对社会开放。同时,大学作为知识传播的园地,思想的论坛,也应该承担一部分社会责任,对社会大众进行启蒙和教育。高校的资源作为社会公共资源,本就应该向社会开放,既让高校的公共资源向社会辐射,又可以发挥高校服务社会的作用。学校管理者担忧校园安全隐患增加、破坏学校秩序、影响学校正常的教学、增加管理成本,是目前挡在高校开放之路上的“绊脚石”。学校应尽量保持开放属性,无论是自然景观还是一些公共资源都应当与公众共享。采取简单的“围墙”措施本身是不符合大学原本属性的,但是在特殊情况下,为维护校园安全秩序,可以采取一定的管理措施,同时校外人员也应当遵守相关规范。但从根本上看,大学不应当有有形或者无形的围墙,开放本身就是充分发挥资源的作用和影响。

无形围墙不该有

□岑笃良(右江区)

有形围墙与无形围墙是两个不一样的概念。有形围墙是指用砖砌起来的对房屋等建筑物起到保护作用的墙壁。无形围墙是指不与外界交流的思想意识。人们关注的是有形围墙,校长说的却是无形围墙,偷换了概念。有形围墙是应该有的。学习也好,搞研究也好,都需要有一个安全安定的环境。无形围墙是不应该有的。闭关自守,囿于己见,坐井观天,见识狭窄,对学习,对学术,都是不利的。只有放开眼界,面向全国,面向世界,面向古今,取其精华,兼收并蓄,才能扩大自己的视野,丰富自己的见识,才能使自己的学术屹立于世界学术的巅峰。

下期话题

不拘一格的教育方式好不好?

开学快一个月了,学生们的学习已渐渐进入正轨,学校也循规蹈矩地继续着自己的教育使命。不过也有例外,上个学期,成都市草小西区就在二年级试行年级课程“男生·女生”课,经过一学期的实践,现在“男生·女生”课又添新内容:校长付锦开设织毛衣课程,首招21名女弟子,教孩子们打毛线、织毛衣,男生的“能工巧匠”课程,则由两位老师带着“做飞机”“造火箭”“装汽车”。付锦表示,“男孩、女孩在成长过程中,在同一条输出轨道上“被塑造”,导致男孩缺少足够的空间来豪气勃发地成长,女孩则缺乏宁静温婉的榜样可依循。”

而湖北赤壁市民办小学正扬小学已从2015年起开始课改:一二年级不上数学课,增加说话、阅读、唱游等课程,三年级才开始上数学课,但当地教育局近日给该校下发了整改通知书,要求开齐课程、开足课时。

有人认为,教学应该不拘一格,不应该有统一要求,但也有人认为,教育体系、教学大纲都应该有标准,尤其在义务教育阶段,如何开课应该遵守规定。

读者朋友们,您觉得不拘一格的教育方式好不好?

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