·记者博客·创新沟通方式关爱留守儿童
洪放
“想和爸爸妈妈在一起”是很多留守儿童的心声。不同于生活在城市中的孩子们大多沐浴在父母、爷爷奶奶等亲人的众多关爱中，农村地区的留守儿童小小年纪就要经历与父母的两地分离。如何弥补留守儿童成长过程中父母角色的缺位？既需要沟通方式的创新，也离不开来自社会大家庭的关爱。
由于家庭教育的缺失，不少留守儿童表现出性格内向、沟通能力差等倾向，部分孩子甚至走向野蛮生长的道路，令人担忧。对儿童来说，得到的是关爱，开出的便是真诚善良的花朵；得到的是孤单，自然会结出孤僻冷漠的果实。近年来，随着留守儿童问题得到社会的普遍关注，其生活质量、心理健康等问题也在各级政府与社会的关心关爱下得到改善。
自2016年2月国务院印发 《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》以来，国家推出了众多改善这一群体状况的重要举措。建立全国首个留守儿童大数据服务平台、帮助76万多名无人监护的农村留守儿童落实委托监护责任人、开展“合力监护、相伴成长”专项行动……一项项措施的实施正使得针对农村留守儿童的关爱保护工作更趋常态化、制度化。
与此同时，近年来公益组织、志愿者队伍以及爱心人士等对留守儿童的关心救助也日渐增加。不仅仅是在物质层面的帮助，来自社会公益力量的介入，也使得留守儿童这一群体获得了更多的陪伴与情感慰藉。但必须清醒认识到，无论是国家层面的救助还是社会层面的关心，都无法完全代替父母亲情的陪伴。创新沟通机制，以信息化的手段搭建可视化的平台，让家长实时了解孩子的成长动态，并与老师、子女形成三方互动，不失为弥补这一角色缺位的有效方式。当前，如安庆市宜秀区罗岭中心学校的“彩虹桥”、岳西留守儿童网等都是实践这一方式的有益尝试。关爱留守儿童是个社会工程，需要政府、社会、学校、家庭之间形成良性互动，才能为这群孩子撑起一片天。
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