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教育扶贫:照亮孩子上学路 ——石泉多项措施推进教育***记

科教周刊 2016-05-05 21:03 大字

[摘要]——石泉多项措施推进教育***记

通讯员张会军孟少猛

治贫先治愚,扶贫先扶智。治愚和扶智,根本手段就是要发展教育。

作为国家秦巴连片扶贫开发重点县,石泉县充分认识到教育在促进脱贫工作大局中的关键作用,将高质量高精准的教育扶贫作为阻断贫困代际传递的重要途径和提升贫困群众造血能力的重要抓手,依托“三个六”精准脱贫战略,采取一系列教育扶贫举措,照亮孩子的上学路,让贫困群众真正燃起脱贫致富的希望。

从幼儿园到高中,免费读书十五年

“还是十五年免费教育政策好,孙女上二年级,孙儿上幼儿园,学费一分都不让家里拿,一直读到高中毕业。”家住喜河镇蔡河村的吴光芝,正要把孙女和孙子分别送往喜河镇中心小学和喜河镇中心幼儿园。

说起免费教育,吴光芝乐了。“要说孩子们在上学方面的负担,现在确实没有了。只是住在大山里头,现在还不够富裕,他们的爸爸妈妈常年在外打工养家。”

吴光芝的孙女叫叶梦玲,孙子叫叶梦君,都背着新书包,兴高采烈地准备去五公里之外的学校。据吴光芝介绍,她和爱人身体都不好,看病花费大,县上的惠民政策着实给他们减轻了不少负担。除享受免费上学政策外,叶梦玲每年都有1000元的农村寄宿生生活补助,叶梦君每年也有750元的贫困幼儿生活补助,还经常获得县上部门和慈善机构的爱心资助。

据悉,自2013年起,石泉每年新增财力1000万元,全面实施15年免费教育,这一举措惠及全县3万余名学子。此外,该县还对贫困家庭学前三年在园幼儿、义务教育阶段贫困家庭寄宿生、贫困家庭普高和中职在校生等给予相应的生活补贴。

从早餐到午餐,每顿都营养可口

笔者来到喜河镇中心小学,此时正值上课时间。走进教学楼,映入眼帘的是宽敞明亮的教室、现代化的多媒体设施和整齐的课桌凳,这些设施设备跟县城学校并无区别。透过玻璃,一张张纯真的脸庞和一双双求知若渴的眼睛让人印象深刻。

中午放学后,孩子们陆续来到学校餐厅。三个售餐口一字排开,孩子们在老师的指引下,排着整齐的队形打饭。当天的主食有米饭、面条,菜有西红柿炒鸡蛋、胡萝卜炒肉片、土豆丝炒肉等。“学校食堂每顿饭菜都有肉有蔬菜,比奶奶做的还好吃,自己喜欢什么就吃什么。”叶梦玲腼腆地说,“每天的早点,我们也能免费获得一盒牛奶和一个鸡蛋。”

“我们县上是国家农村义务教育学生营养改善计划试点县和‘阳光校餐\’试点县,全县57个农村中小学都实现了‘校校有食堂,人人吃午餐\’的目标。”该校一名管后勤的老师说。

据了解,石泉自2012年就全面实施了农村义务教育学生营养改善计划,食堂集中供餐率达到100%。食堂实行学校自办自管、公益性和零利润原则,严把食品准入、采购、存储、加工和卫生“五道关口”,确保学生营养餐安全、卫生、健康、营养。这一富有陕南地域特色的学生营养午餐“石泉模式”,早在几年前就得到教育部及省市的充分肯定。

从家庭到学校,孩子处处有“家长”

在学校里,叶梦玲还有一位每天帮助她学习、关心她生活的好“家长”。“我的班主任老师叫邓青超,他非常关心我的学习,每天主动问我哪些课程还没学会,不会的就帮我补课。他还经常给我爸爸打电话,告诉他们我的学习情况。”聊起班主任邓老师,小梦玲看起来不那么害羞了。“他上星期给我买了个新书包,我很喜欢。”

因参加县上举办的中小学德育工作会,邓青超没在学校。数学老师康丽介绍说,学校去年完善了师生结对帮扶机制,通过班级摸底、学生面谈、实地走访和电话联系等方式,确定了25名贫困家庭学生,他们全都是贫困留守儿童。叶梦玲恰好是邓老师的结对帮扶对象,邓老师爱生如子,对叶梦玲更是疼爱有加,用无微不至的关心和爱护,让梦玲健康、快乐、自信地成长。

石泉于去年7月制定下发了《关于明确全县学校教师结对帮扶贫困学生工作对象的通知》,建立了教师结对帮扶贫困学生工作机制。全县1200多名教师共计结对资助贫困学生1100多名,覆盖到每一所学校、每一名教师、每一名学生和每一个建档立卡的贫困家庭。

像叶梦玲家这样享受免费入园、“两免一补”、营养午餐、困难生活补助等惠民政策的家庭石泉还有很多,而这也仅仅是该县实施教育***,照亮孩子上学之路的一个缩影。

从山里到山外,教育脱贫阔步前行

在如今的石泉,全县50多所学校中有一万多名山里娃,正和叶梦玲一样享受着优质的教育。从之前陈旧的校舍搬到崭新明亮的教室,吃上搭配合理、安全可口的营养餐,住上干净整洁的宿舍,用上现代化多媒体设备,学到更丰富的知识,享受免费吃住的优惠政策,孩子们也在更好的教育环境中快乐成长。

作为从根本上解决贫困群众脱贫问题的一项重大战略决策,石泉教育扶贫工程实施以来,实施各种补贴政策,不仅让贫困孩子能得到免费的优质教育,更能减少家庭开支,让每个孩子都上得起学。同时,大批农村孩子走出深山,接受和城里孩子一样的教育,而且还有许多家长在孩子进城读书的同时跟随孩子进城务工,凭一技之长创业致富,越来越多的贫困家庭收入水平显著提高。

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