安大未来学院聚焦新工科新文科 培养卓越工程师
“对我们下一代的培养，老师是关键，特级教师是教师中的模范，起到表率的作用。”今年的全国两会上，全国政协委员、安徽大学校长匡光力建议，增加中小学特级教师的数量，同时提高特级教师的津贴。此外，匡光力透露，将于“十四五”期间开建的安徽大学未来学院将聚焦新工科新文科，重点培养卓越工程师。
谈特级教师：提高特级教师津贴 激发教书育人积极性
匡光力在调研中发现，人社部、财政部先后三次联合发文规定，特级教师享受特级教师津贴，从最初的二三十元、80元，调整为现在的300元，退休后继续享受，数额不减；经费从教育事业费中列支。目前，多数省份参照原人事部、财政部《关于调整特级教师津贴标准的通知》（国人部发〔2007〕158号）要求执行，标准为每人每月300元。随着我国社会经济发展，人民生活水平的不断提高，300元/月的津贴在教师工资结构中占比已由原来的1/5左右下降为1/20左右。执行近二十年的特级教师津贴标准已不能适应教育改革日新月异的发展和教学研究的需要。
“中小学特级教师教学经验丰富、教学能力突出，在社会上有一定的影响力。”但匡光力发现，自1980年以来相继开展了13批特级教师评选表彰活动，四十多年来仅1561人获得“特级教师”荣誉。由于特级教师评定非常严格，入选人员年龄偏大，在岗特级教师总体数量过少，带头示范作用难以发挥。
匡光力表示，适度增加特级教师津贴，对提高中小学教师地位，增强教师的光荣感、责任感，激发广大中小学教师教书育人的积极性，促进基础教育事业的发展，能起到非常重要的促进作用。
因此，他建议教育部、人社部、财政部等部门积极研究，增加中小学特级教师的数量，适时修订相关文件，将特级教师现有享受标准的每人每月300元提高到800~1000元；省级地方政府配套出台相关政策，根据省情，提高在岗特级教师的津贴待遇等，真正将政策落到实处，创造良好环境，提升特级教师幸福感和获得感。
谈安大未来学院：聚焦新工科新文科 培养卓越工程师
今年2月初，《安徽省“十四五”教育事业发展规划》出台，其中明确：将建设安徽大学未来学院（新校区）。
安徽大学未来学院里面建什么？未来学院与安徽大学其他学院有什么不同？
匡光力透露，在安大未来校区，不仅聚焦新工科新文科的人才培养，而且将建设一批产教融合发展平台，同时也会跟国外的一些教学力量合作，培养卓越工程师。
采访中，匡光力称未来学院定位非常明确，首先聚焦新工科、新文科，“新工科主要是面向当代工业技术的一些新的交叉学科门类，泛称为新工科；新文科比如经济、金融结合现代的信息技术、大数据分析等诞生出来的新的文科，这些都会放在未来学院。”
匡光力表示，在未来学院校区，安徽大学将来把校门打得更开，和企业、科研单位联系得更紧密。“我们计划在未来校区建设一些研发平台，由学校老师、研究生参与研究活动，也会有企业里面的专业技术人员一起合作研究，研究成果直接输送到企业，并且接受企业提出或委托研究的一些问题，在我们的平台中间开展研究。未来学院将来共建的研发平台不会是一个两个，可能有更多个。”
2020年，安徽大学纽约石溪学院正式获批，该学院致力于培养具备国际化视野和跨文化沟通交流能力的国际化人才。而在安徽大学未来校区，也将开建国际学院。匡光力在接受采访时表示，未来校区的国际学院主要培养卓越工程师，比如说德国、法国这些先进的发达国家，他们在工程师培养方面形成了非常好的理念、方式方法，希望能够共同合作，在未来校区跟欧洲的一些工业技术很强的国家紧密合作，把卓越工程师培养好，这也跟新工科的建设是密切相关的。“对未来校区我们寄予很大的希望，希望能够为安徽未来的发展培养一流的创新人才。”匡光力充满期待地说道。
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