道德与法治 道本溯于书 法自缘于思
熬过了一个冬秋的紧张学业，寒假终于来临了，但是这个寒假对于初三学子来说并不平凡，同学们需要利用寒假对道德与法治学科进行复习。我们需要夯实基础知识，提高学科能力、掌握解题技巧、培养发散思维，有效的提高这门学科的复习效率，掌握科学有效的复习方法以及必备一些考试技巧。具体应该如何做才能帮助同学们在考场上发挥出色的水平，做到事半功倍呢？下面就复习方法和考试技巧做一次详细的阐述，希望对初三的学子们会有所帮助。
一、教材为“本”，突出重点，“精”于训练
1、教材为“本”，归纳总结，梳理成系
每年的中考试卷中反映最多的是基础知识，基础知识如同地基，地基不牢固楼房容易塌陷。因此，熟练地掌握教材非常重要。学生要做到精读教材，理清各个知识点之间的内在联系，梳理成系统的知识体系。例如：在我国基本国情的知识点的复习中，可以把以下知识点进行梳理，再进行串联：初级阶段的认识、原因、社会主要矛盾及解决的途径、面临的人口、资源、环境的重要国情以及经济制度等。
2、由点及面，突出重点，构建导图
基础知识的掌握，在理解的基础上，才能加强记忆。对所有知识点复习上，要过细才能有效果。可以用“明确知识点——记忆知识点——导图反馈效果”三步法来进行复习。
每天列出需要掌握的基础知识点进行记忆，隔一天再记忆，如此重复多次，学生就能熟记知识点。另外，复习过程中，能够联系生活实际加深对知识点的理解，可以从哪几个角度进行分析，再进行记忆。学生要会灵敏地捕捉关键词、特殊语句，再通过关键词来拓展，从而达到记忆的目的。例如复习九上第五课中“如何构筑中国价值”这个问题时，就可以让学生先记忆“树立意识、强化意识、增强观念”，再进行关键词拓展来达到记忆的目的。每天制定部分背诵任务，尽量做到当日清，提高一天的背诵效率，以减轻学生的学习负担。为了提高学生的背诵兴趣，方式可以多样化，采用单独背、相互背、抽查背、限时背等等。每一单元复习之后可以让学生通过构建思维导图，来强化记忆。根据自身学习情况及时做好反馈，调整自己的复习策略。
3、熟记知识，重视方法，强化训练
道德与法治课一个最突出的特点就是对教材知识的识记、理解与运用。运用大多体现在题型训练中，在精选练习时，一定要有针对性，做到“精炼”。每天花费5分钟，对前一天复习的内容进行关键知识点的背诵小测，检测自己前天的复习情况，并做好及时反馈。另外，“精炼”可以从近五年的安徽中考真题中，精挑一些具有代表性的题目练练手。通过训练运用所学知识来解决问题，以达到学以致用的目的，加深学生对所学知识的消化和巩固。
二、关注时事，重视教材与时政的有机结合
随着社会发展，初中道德与法治的复习命题的信息量在逐步加大。针对近几年初中学业水平考试试题，发现其越来越体现出“题在书外，理在书内”的特点。学生除了关注书本以外，更要关心国内外的时政大事，尤其是当年的社会热点问题。平时复习中，基础知识经过系统的复习后，我们要注重处理“热点时事”与社会热点相结合，对书本知识进行重组，使知识更加系统化，加深学生对书本知识的理解，提高学生分析问题和解决问题的能力，避免单纯机械式的复习教材知识，激发学生学习的兴趣，提高复习效率。真正做到举一反三、融会贯通。
三、注重解题方法，提高复习实效性
中考题型分两部分：单选题和主观题。对于单选题，我们通常采用的是直选法（直接把正确答案选出来）、排除法（排除错误的选项）、排异法（选项本身正确，但与题意无关）、排正法（要求选择错误时，排除正确的选项）。而主观题主要是材料分析题所占比重较大，它的难度大、灵活性强、综合性高等，学生在做题时，困难重重。培养学生分析问题和解题能力主要从四个环节入手：
1、“读”，读题细，审意清，明确知识点内容，这是解题的前提。
2、“找”，材料紧抓关键词，这是解题的关键。
3、“答”，回归课本找答案，这是解题的落脚点。组织答案时，尽可能用书本的道德与法治观点和专业术语来答题，从而提高答题的准确度和得分率。
4、“美”，文字简洁通顺，答题严谨规范，条理清晰，卷面美观。
古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”掌握高效的复习方法不仅能使学生增强学习道德与法治的信心，也会提高复习效率，达到预期的学习效果。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，中考要想取得满意的成绩，更重要的是自主学习，只要我们勤奋地去思考，勤奋地去耕耘，用勤奋的心去对待学习，相信大家会在中考中绽放璀璨的光彩。
政治教师朱频
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