教师不得通过微信QQ布置作业 义务教育阶段推行“课外零负担书面作业”模式 省教育厅集中答复教育热点问题

提高特级教师津贴、取消小学老师以发微信给家长的方式布置作业、中小学开展流感防控知识教育、教育减负……针对人大代表、政协委员们关注的教育热点问题，日前省教育厅集中进行了答复。

[学生减负] 禁止老师微信给家长布置作业

老师通过微信、QQ把家庭作业发给家长？针对人大代表提出的“关于取消小学老师以发微信给家长的方式布置学生家庭作业的建议”，省教育厅答复，批改作业是教师履行教育教学职责的应有之义，相关法律法规对此做了明确规定。下一步，安徽省将进一步强化师德建设，完善管理，规范教师教育教学行为，明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长。省教育厅将在今后的教学检查、调研、督查中，进一步推动各地教育部门加大对教师此类行为的监管，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。

[教师减负]

规范各类“进校园”活动

学生课业负担重备受关注，老师和学校负担重也值得重视。针对人大代表们提出的“关于减轻学校负担、减少对学校教育教学工作干扰的建议”，省教育厅表示，将认真分析研究当前中小教师过重社会事务负担的原因和解决办法，突出解决形式主义、官僚主义带来的各类问题。督促各级教育行政部门规范开展检查考核评比，不层层加码，不扩大范围，减少对教育教学工作影响。同时规范各类“进校园”活动，对确需要开展“进校园”活动的，提高活动质量，减少干扰影响。杜绝不合理的社会性事务，建立各类社会性事务进校园备案制度。

遏制民办园过度逐利行为

针对人大代表提出的《关于解决幼儿园入学难的建议》，省教育厅答复，就公办幼儿园发展来看，安徽省已经制定了公办幼儿园生均公用经费财政拨款制度，将合理确定并动态调整拨款标准，提升公办幼儿园发展的经费的保障水平。公办园资源不足的城镇地区，新建改扩建一批公办园，努力扩大普惠性学前教育资源。公办园在园幼儿占比偏低的市、县（市、区），逐步提高公办园在园幼儿占比，到2020年全省原则上达到50%。

就民办幼儿园的监管，省教育厅答复，首先实行准入制度、年检制度、督查制度，从源头抓起，强化过程监督，加强办园行为督导。另外要遏制民办园过度逐利行为。

“幼儿园网上报名”还要再等等

义务教育阶段实行网上报名，幼儿园是不是也可以？针对人大代表们提出的关于学前教育和义务教育入学的议案的建议，省教育厅答复，目前安徽省已经开发完成中小学入学登记服务系统，已在全省试运行。待中小学入学登记服务系统逐步完善、运行成熟后，将再视情研究是否拓展到学前教育阶段。

严禁学生带手机进课堂

学校里越来越多的“小眼镜”，怎么破？

省教育厅答复中表示，在认真落实防近工作责任，加强防近工作宣传教育的同时，切实减轻学生课业负担。严格按照规定的课程计划，合理安排课程和作息时间。控制作业数量，倡导改进作业方式，义务教育阶段积极推行“课外零负担书面作业”模式，鼓励当堂作业。按规定开设体育课程，不得削减或者挤占体育课时。

认真落实眼保健操制度，“对学生进行读写姿势、眼保健操正确姿势的一对一教学，确保全校各班级眼保健操准确率达95%以上。”严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。

改善中小学教师队伍性别结构

义务教育阶段女教师太多？针对人大代表们提出的“关于改善义务教育阶段教师性别比例失衡现状的建议”，省教育厅表示，自2013年进行教师资格考试以来，每年参加教师资格考试的考生中女性都在80%以上，参加新任教师招聘考试的考生中女性也都在80%以上。“中小学男女教师比例失衡，女教师偏高的现象在安徽省中小学范围内普遍存在。”

省教育厅在答复中表示，“男女性别规定政策敏感性强，目前，还没有符合法律规定的成功做法。”下一步，省教育厅将针对当前中小学阶段尤其是农村教师男女比例失衡的现状，认真研究福建省、江苏省招生工作的经验，依据有关法律法规，在教师培养、招聘等环节采取针对性探索，努力改善中小学教师队伍性别结构。

安徽商报融媒体记者 刘媛媛/文 余红霞/图

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