安徽省将建立“职教高考”制度 《安徽省职业教育改革实施方案》发布，将率先试点多项举措
晨报讯 将建立全省高中阶段统一招生录取平台、动手实践将纳入安徽省中小学相关课程和学生综合素质评价、建立“职教高考”制度、启动1+X证书制度试点……10月23日，安徽省职业教育工作部门联席会议正式下发《安徽省职业教育改革实施方案》，将从招考制度、人才培养、产教融合等多方面进行改革试点。
将建立
全省高中阶段统一招生录取平台
根据《方案》，安徽省将重点建设10所左右高水平应用型本科院校、20所左右高水平高等职业学校、80所左右高水平中等职业学校和一批骨干特色专业（群），争取若干所高职院校进入国家“双高计划”。职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，到2022年，全省职业院校（含技工院校）教学条件基本达标，主要办学指标中部领先、达到发达省份平均水平。
职业教育改革，完善职业教育和培训体系是关键。根据《方案》，安徽省将调整优化高中阶段教育结构，把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设现代化职业教育体系的重要基础，落实好职普比大体相当要求；县域内集中力量办好一所综合性、多功能的职业学校；支持将省直部门、单位所属中等职业学校划转到所在市管理；建立全省高中阶段统一招生录取平台。将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。
将建立“职教高考”制度
分类考试成高职院校招生主渠道
安徽省还将实施特色高水平高职院校和专业建设计划。通过建立“职教高考”制度，分类考试成为高职院校招生主渠道，其中面向中职毕业生的录取比例2022年达60%以上；改革完善分类考试招生录取办法，鼓励更多中职学校毕业生、普通高中毕业生和退役军人、退役运动员以及下岗职工、农民工、新型职业农民等接受高等职业教育。
同时，对中职毕业生由高职院校按“专业技能测试成绩”择优录取，对普通高中毕业生按“职业适应性全省统一测试成绩”择优录取，对退役军人等社会成员由高职院校按“综合素质测试成绩”择优录取。支持市域内或职教集团内开展中高职衔接人才培养，推进中高职一体化办学。根据高等学校设置制度规定，将符合条件的技师学院纳入高等学校序列。
将启动中职、高职与本科高校联合
开展长学制人才培养试点
安徽省将采取招生计划、专业学位授权点设置等倾斜性政策措施，加快推动有条件的普通本科高校向应用型转变；鼓励独立学院转设为本科层次职业院校，支持有条件的高职院校开展本科层次职业教育试点。
普通本科高校新增招生计划主要用于高层次技术技能人才培养，逐步扩大应用型本科高校面向职业院校毕业生的招生计划，2022年达到招生总计划30%以上。启动中职、高职与本科高校联合开展长学制人才培养试点。
支持职业院校
积极参与1+X证书制度试点
《方案》提出，安徽省将启动1+X证书制度试点工作；支持职业院校积极参与1+X证书制度试点。鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。
同时，建立学习成果认定、积累和转换制度。积极参与职业教育国家“学分银行”建设和改革试点，有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果的认定、积累和转换。加快推进学分制改革，构建更加灵活的学籍管理制度。
借鉴“双元制”等模式，推行校企共同制定人才培养方案，强化双主体育人；支持校企合作建设一批在线共享精品课程和规划教材等优质教学资源；适应“互联网+职业教育”发展，推进虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用。培育建设一批多元主体、广泛参与的省级示范性职业教育集团。
在“双师型”教师队伍的打造上，计划从2019年起，职业院校和应用型本科高校相关专业教师，原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘，特殊高技能人才（含具有高级工以上职业资格人员）可适当放宽学历要求；2020年起，除“双师型”职教师范毕业生外，不再从应届毕业生中招聘。
晨报记者 刘梅梅
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