合肥市第六十一中学 让青春拥抱梦想 用激情书写年华
校长廖颖杰参加长三角德育论坛。
合肥市六十一中是一所以随迁子女为生源主体的学校。近年来，学校针对生源特点，强化德育工作，立德树人，培育学生奋斗情怀；开展生涯教育，点燃梦想，激发学生成长意识，走出了一条创新发展的新路子。
立德树人奠定学生发展的硬核
针对随迁子女家庭教育、文明素养差异较大的现状，学校一直把培育学生的良好习惯和文明素养作为育人工作的重中之重。近年来，学校以红色教育为抓手，创新载体形式，传承红色基因，让红色精神激荡学生心灵。
在2018年的寒假，学校针对孩子们来自五湖四海的特点，精心设计了“红色记忆、金色故事、彩色生活”“三色”实践作业。让孩子们寒假期间回乡探访一次红色革命遗址，制作导游小视频；走访一个老党员，倾听金色奋斗历程，写一则人物故事；走入百岗百业，体验多彩生活。在活动中，充分利用一切社会资源，思考和感受“美好生活从哪里来”、“美好生活如何才能得来”和“我将要过怎样的生活”三个问题，在孩子们的内心变得厚重而庄严，从而懂得感恩、学会拼搏，立志成人成才，长大为国为民。
生涯教育点亮学生成长的明灯
为了让学生“有梦想、有行动”，学校在省内义务教育阶段率先启动推进生涯规划教育。
学校大胆尝试，赋予研学旅行以职业体验的内涵。五年级生涯体验在一家眼科医院展开。活动前，学校设置了前置课程：我们是怎样看东西的——眼睛的奥秘、近视的麻烦。体验现场共分三个环节：眼科知识小讲座、我做眼科医生、医生是怎样工作的。活动中，当医生询问孩子们“当医生有什么作用”时，孩子们纷纷举手发言：“救死扶伤”“挽救生命”，慷慨之词让医生频频点赞。但也不乏有的孩子略显“功利性”的回答：“可以给家人治病带来方便。”固然，伟大的动机能带来伟大的结果，但善良的心地同样可贵，或许这份善良就能影响这个孩子的人生抉择。
六年级的学生开展一元挑战城市生存，孩子们客串城市中的各行各业，体验城市生活方式，促进孩子们更好地融入城市生活。七年级到烹饪学校，了解美食背后的故事；八年级走进江汽车间，感受科学技术的飞跃发展……目前，学校已形成符合校情的生涯规划教育“童梦”课程体系。
2018年11月，首届“长三角中小学德育创新论坛”在上海举办。鉴于合肥市六十一中学在生涯教育中所作的开创性尝试，校长廖颖杰作为安徽省唯一的学校代表，受邀与沪、浙、苏地区6所名校在论坛上进行了经验交流，受到了与会代表、主办方与安徽省教育厅、合肥市教育局有关领导的高度评价。
经过一段时间的实践与努力，合肥市六十一中学学生的精神面貌、文明素养、学业质量和社会品牌都迅速提升，获得了学生、家长和社会各界的一致好评。在2019年春季开学工作调研中，学校工作也受到了市政府分管领导和市、区两级教育主管部门的高度评价。
谈及未来，廖颖杰校长表示：“61中是合肥市第一批新优质学校，同时也是合肥市特色学校，近年来，学校素质教育成果斐然，多次获得国家级、省市区级荣誉。这是我校生涯规划教育开展的基础，也是推动我们生涯教育的动力；我们持续坚持‘生涯教育’为新优质学校三年巩固提升发展规划核心项目，坚持以学生为本，关爱每一位学生个体，让‘梦想’照亮每一位学生生命的‘微光’！”周坤 吕红梅
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