小学生写作文 正确使用标点符号很重要

很多学生在写作文时,常常忽略标点符号的重要性,不仅写起来不规范,运用起来也是稀里糊涂。有的不该断句的地方打了个句号,有的滥用感叹号,有的干脆一逗到底。本期课堂采访的是安徽省教坛新星、师范附小副校长史威。在讲解三四年级第八单元习作写法时,史威老师强调了标点符号的正确使用影响着一篇习作是否文通字顺。

三年级:那次玩得真高兴

高玥:你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?三年级第八单元习作是命题作文:《那次玩得真高兴》。

史威:玩是小朋友都喜欢的,但真正在习作中去写,还是要用心去想一想。在动笔之前,可以看看照片,也可以跟当时一起玩的人聊一聊,仔细回想一下当时是怎么玩的。教材中给出几幅图片:和同学掰手腕、和爷爷去钓鱼、和父母逛动物园、和朋友去游乐场,目的也是启发大家的思路。

这篇习作,只要大家用心去回忆,题材是很多的,选择最难忘的一次玩乐的经历写就可以了。可写的内容多,但要写出快乐高兴的心情就要注意细节,不能写成流水账。当时的动作、心情、神态等,都会成为习作中精彩的亮点。

高玥:平时喜欢玩什么,哪次玩得特别开心,这些问题想清楚了,这篇习作不用担心无话可说。在叙述的过程中,除了要有详有略,还需要注意什么?

史威:还要注意的是标点符号的使用。有的孩子文不通字不顺,问题往往出在标点符号上,有的一逗到底,有的断句不对,还有的一篇习作打了很多的感叹号。写的时候正确使用标点符号,可以让文章更有条理、更加通顺。

此外,在孩子作文起步时期,要培养修改文章的意识,修改有两种方式,一是通过朗读自己修改,在读的过程中发现不通顺、漏字多字,以及错别字和标点使用不正确的地方；二是和同学互相修改,试着修改让别人看不明白的地方。

四年级:一篇想象作文

高玥:四年级上册第八单元,也就是最后一篇习作是想象作文:畅想21世纪的科技发展,写一写关于未来的奇思妙想。

史威:这篇作文要在口语交际的基础上进行写作,在与同学们交流过程中,畅谈二十一世纪的种种变化。可以写成科幻故事,也可以写成科普说明文的形式。在写作时,可以参考本单元《电脑住宅》的写法。选材要注意,可以写二十一世纪的小区、交通、如何购物等,尽量不要写二十一世纪的城市这样容量太大的题目,写得不好容易给人蜻蜓点水,样样都写,样样都没写详细的感觉。

高玥:我们正处于21世纪,这篇作文想象的是未来几十年后科技的发展,在写作之前,学生可以搜集一些关于目前科技现状的材料。比如有小记者写月球旅行,就是想象几十年后载人航天技术飞速发展,人类已经可以到月球旅行。还有的同学想象人工智能获得迅速发展,写了未来的小区。

史威:是的,想象作文,要想象大胆,但不同于胡思乱想,要基于现实合理想象。经常有学生写“未来的鞋子”,写鞋子上有很多按钮,按一下就变颜色,按一下就像飞机一样飞起来等,各种各样功能,这样的想象就有点不合情理。当我们进行想象时,要从生活出发,不能脱离实际。比如可以想象未来的鞋子是用特殊高科技材料做成的,可以防水、调节温度、免清洗等。如果用科幻故事的形式来写,就要想象出具体的故事细节来。

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