学生主导、教师参与，不断推进全员育人和自主管理红星中学探索学生管理新“路径”
今年高考期间，省教育厅领导在接受记者采访时表示，安徽省的新高考方案正在实施中，预计2018年暑期之前便会向社会公布，2021年将按照方案实施。也就是说，在2018年秋季入学的高一新生，将直面新高考。对于学生而言，不仅仅是考试时选考科目的变化，平时学习的自主管理、自主规划能力也需跟上。因为到那时，选课走班制的实施，对学生来说将是一个全新的变化和挑战。
在马鞍山市红星中学，为了迎接即将到来的新高考，该校“未雨绸缪”，组织引导学生实现自我服务、自我管理、自我教育、自我监督，取得了良好的效果。
设置36个文明监督岗发挥学生主体作用
在中小学，每天的大课间活动应该算得上是一项全员出动的大型活动了。凌乱和嘈杂在所难免。在红星中学，却有着不一样的大课间。每天上午9点40分，下课铃准时响起，不一会儿您就会看到该校各班的学生有序排队走出教室、走下楼梯来到操场上，每个班级都是整体出动，没有零星独走的同学。五六分钟的时间，全校的2000多名同学就能全部整整齐齐地站在操场上开始做课间操，场面很是壮观。
那边是做着课间操的同学，这边各楼层上，还有拿着记录册一一监督登记的学生会同学们。根究各班之前的表现，按照指标对各班进行量化考核。冯伊茹同学就是该校文明监督岗成员之一。只见她穿梭于班级之间，认真记录打分。她告诉记者，每个班级都十分看重自己的考核结果，所以都非常认真，生怕给班级拖后腿。
“不仅大课间，我们的晨会、眼保健操、午间休息、教室卫生等等方面都有量化考核。”红星中学政教处主任胡习璋告诉记者，各班级的量化考核实施的是“日通报、周评比”制度，每天在学校的宣传栏和班主任群里公布考核结果，每周每个年级评选出3个明星班级和6个优胜班级及优胜年级部。
胡习璋表示，制度实施以来，不仅充分调动了广大学生的积极性，也将学生干部的潜能进一步激发出来，让他们充分发挥自己的智慧和主观能动性，并起到示范带头作用，共同维护好班级形象，提升班级的凝聚力和向心力。从更长远的角度着想，也是通过实践和尝试，不断提高学生的自觉意识和自主管理能力，为即将到来的新高考做准备。
抓好“三风建设”推进全员育人
培养学生自主管理意识，推进“五好”班集体建设，完善班主任队伍梯队建设，从而深化学校校风、教风和学风的建设。除了实施班级量化考核制度，近日，红星中学以主题班会展示课为抓手的班级管理经验交流也在如火如荼地开展着。该校28名“党员示范岗”教师根据各类岗位的标准和要求，示范管理策略、示范学习成果、示范服务效能、示范教学技能、示范科研方法、示范班级管理，通过示范课、主题班会、报告、讲座、沙龙等多种载体进行了全景式多方位的展示，使年轻教师受益匪浅。
“学生主导、教师参与，不断推进全员育人和学生的自主管理，从而建立起适应新形势下学生管理的职能系统。”胡习璋说道。
对于这一点，该校长期从事班主任工作的马丽娜老师也表示，学校通过抓“三风”建设，有效提升了各部门的团结协作能力，学校变得更有秩序了。同时，学生的自主管理也在很大程度上“解放”了班主任，让学生有了可以展现自己的舞台，让他们知道在什么时间、什么场合该做什么事情，这是一个学生应该具备的基本素养，对他们的将来也会受益无穷。
本报记者黄莹
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