传授科技知识 激发学生兴趣——记市爱国小学语文教师、科技辅导员周寒光
■本报记者杨竹青实习生张宇
“作为一名科技辅导员，我不仅要负责向学生传授和宣传科技方面的知识，还要培养学生探索科学的兴趣及学生的科技创新意识和能力。”市爱国小学周寒光老师从教十几年来，除了负责学校语文学科教学，还从事科技辅导员工作，传授学生科技知识，激发学生科技创新兴趣。
为了更好地向学生宣传和传授科学知识，周寒光经常组织学生们走出校园，参观市科技馆，身临其境感受科技发明的魅力；近距离观看科学展览，聆听专家们的科普介绍，还邀请经验丰富的科学老师、社会科技专家到学校作讲座，指导学生作品，培养科学兴趣。作为学校的科技辅导员，周寒光大力提倡以学校和家庭为科技教育实践阵地，发动全校老师和家长鼓励学生动脑动手，每人就科技发明提一个新创意、新点子，再去集思广益进行论证，准备材料去实践制作实物，让创意变成现实。此外，他还组织成立了面向全校学生的科技兴趣小组，每周组织同学们开展各种科技小制作活动，鼓励学生充当环保小卫士和小小发明家，利用身边的各种废旧物品进行再利用，加工改造出各种精美的小制作、小发明作品。每年在校内举办一次科技小发明大赛，鼓励学生在大赛中进行作品展览、观摩、评选等活动，对获奖学生进行颁奖。这一举措不仅极大地调动了广大学生参加创造发明活动的兴趣，而且使学生在这样的环境中真正体会到“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。
2016年、2017年市爱国小学申报国家级青少年科学调查体验活动示范校，以此为契机，周寒光组织学生在校内外开展一系列调查体验实践活动，带领学生走出校门走进污水处理厂、海螺水泥厂、市地震局等地参观学习。为了开阔学生的视野，培养学生动手能力，在学校开辟出一块“校园小菜园”，以班级为单位，学生们成立了种植小组，在老师和家长的指导下，学习种植的知识，认识了蔬菜的种植生长过程，体验到劳动的快乐。
在周寒光的精心组织带领下，学校营造了浓厚的科学氛围，孩子们中间也涌现出一批批小小发明家。周寒光每年积极组织学生推荐优秀小发明作品参加省市科协组织的青少年科技创新大赛。几年来，该校学生的小发明获得了安徽省青少年科技创新大赛三等奖三次，市级青少年科技创新大赛一等奖六次，二、三等奖三次，周寒光参加安徽省科技创新大赛先后获得科技辅导员奖二等奖和三等奖，2014年被评为市优秀科技辅导员，2016年当选为铜官区第一届科协代表。爱国小学被评为市级科技教育先进单位和优秀组织奖。
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