学在深处 做在实处——2016年安岳扎实开展“两学一做”学习教育综述
县政府开展“两学一做”专题演讲比赛。
县委中心组“两学一做”学习教育第二次专题学习讨论会。
县食药监管局开展“重温入党誓词”主题党日活动。
县中医医院开展廉政廉医警示教育会。
黑塘村党员认真学习《党章》读本。
开展“我是旗帜——党员先锋示范行动”。
“两学一做”知识竞赛活动。□ 陶俊伶从欢歌笑语的社区，到书声琅琅的校园；从机器轰鸣的车间，到炊烟袅袅的农家……到处涌起“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的热潮，全县“两学一做”学习教育有力有序地开展，2153个党组织、53097名党员一同补足精神之钙、强健肌体之力、筑牢信仰之魂的喜人景象，成为安岳大地上一道亮丽风景线。
关键词 深学
铸就坚定信念之魂
“两学一做”，基础在于学。
去年4月26日，县委书记许志勋在全县“两学一做”学习教育工作座谈会上明确要求，在学上要突出“领导带头、以上率下”“分类指导、区分层次”“形式多样、抓出成效”，确保全体党员在学中补“精神之钙”、铸“信念之魂”。
以上率下示范学。5月27日，在县委中心组会议室内，安岳县委中心组“两学一做”学习教育“坚定理想信念、明确政治方向”专题学习讨论会氛围正浓，县委书记带头与大家交流学习心得。
在县委主要负责人带头示范下，全县开展党委（党组）中心组、“三会一课”专题学习讨论会，县委常委会先后8次学习中央、省市最新部署，32名党员县级领导干部做到带头参加研讨、带头在联系点上党课、积极交流学习心得，为全县学习教育作出示范。接着，各级党委（党组）上行下效，认真履行抓学习教育的主体责任，“一把手”示范引领全体党员在“学”中凝魂聚气，切实增强“四个意识”。截至目前，累计开展集中学习7500余次，“一把手”带头上党课4000余场次。
分层分类指导学。“听说今天我们村有领导来搞学习教育，我一定要来听听，学习资料还可以拿回去学……”有着59年党龄的王文祥高兴地说到。这是6月14日，长河源镇黑塘村开展“两学一做”学习教育党课上的一幕。全县基层党组织坚持把讲党课作为集中学习的重要方式，县级领导干部带头讲党课、邀请省市党校专家教授作专题辅导报告、离退休老干部到基层单位上党课，分层分类指导党员学习，促进了深刻理解、打牢了理论基础。
形式多样创新学。为了让不同层次的党员在学习教育中不掉队、不落下，通过建立“流动党员服务站”，依托“农民夜校”等平台，充分利用远程教育平台、党建网站、手机信息、微信易信等新媒体开展开放式学习、互动式交流，“线上学”“线下学”相结合，解决学习“最后一公里”问题，实现了学习教育全覆盖。
关键词 实做
夯实践行学做之基
“两学一做”，做才是关键。
“焦裕禄走了，但他把‘亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献\’的精神留了下来，激励着我们……”10月14日，团县委组织全体干部职工召开了“两学一做”集中学习会，观看先进事迹专题片《焦裕禄》，焦裕禄的感人事迹无不让在场的每一位潸然泪下。
坚持以党章党规规范言行，以系列讲话指导实践，以焦裕禄、兰辉、菊美多吉等典型榜样为“镜”，引领全体党员向典型看齐，践行“一心为民、做在实处”。
党员干部树典型。“做一颗永不生锈的镙丝钉”，这是对有着党务工作经历15年的县政府机关总支书记李文静的最好诠释，2016年她被评选为“省级优秀党务工作者”。她坚持理论联系实际的学风，下基层，入村组，进党支部，到党小组，与党员群众打成一片，指导帮建党支部、党员活动阵地。先后积极争取为龙台镇马头村、桥墩村建设200平方米活动阵地；为偏岩乡轿顶村新增1台变压器，新修100米水渠，维修1处提灌站；为左家坪村修小板路2000多米；动员党员干部和企业为安岳中学、实验中学等校贫困学生捐款捐物200余万元……像李文静这样优秀的党员、行业标兵、创业致富带头人等典型不断涌现，他们把“两学一做”学习教育融入全县工作大局，扎根基层、乐于奉献，践行“四讲四有”合格党员。
宣传典型造氛围。充分发挥电视、广播、报纸、网络等各类新闻媒体宣传作用，集中宣传报道基层经验、典型事迹、学习重点等内容，组织先进典型开展宣讲近600场次。深入开展机关党员“先锋示范行动”、农村党员“五星示范行动”等九大行动，全县涌现出“四好班子”30个、优秀党员100名、优秀党务工作者50名、先进基层党组织50个。
践行学做惠民生。以“四讲四有”标准推促党员发挥先锋模范作用，围绕2016年十大为民办实事工程，让鲜红的党旗飘扬在脱贫攻坚、县乡换届、招商引资等中心工作的前沿阵地。
关键词 真改
形成推动发展之策
“两学一做”，最核心是改。
今年1月25日，安岳县委常委班子召开2016年度民主生活会。大家在发言中实事求是查问题，深入透彻找“病根”，着重剖析了主观原因，并明确了整改措施；在批评和自我批评过程中，大家敢于揭短亮丑，开门见山提出批评建议，辣味十足。
县委把召开高质量的专题民主生活会作为“两学一做”学习教育的核心内容和关键环节，结合思想解放大讨论、专题研讨、督查督导、征求民意、民主评议等载体，全方位、多角度、深层次地查摆问题，立足“真改”谋实招、献良策。
深入细致找问题。各级党委（党组）坚持“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进群众听”与“组织群众评”相结合，采取“群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议”等方式，深入查找党组织和党员的突出问题及其具体表现，针对在“两学一做”学习教育督导中发现的问题，各级党委（党组）拧紧了螺丝、压实了责任，对存在的问题列出了整改清单。全县开展专项督查、明察暗访等20余次，发现整改不彻底或反弹的作风问题300余条，查处为官不为相关案件50件，批评、函询和诫勉谈话等25件25人，各类问题整改率达95%以上。
厘清思路定策略。聚焦“八个常态长效”目标任务，通过“六查六看”深入开展三项整改“回头看”，细化制定该县基层党建70条，着力解决了“上热下冷”“点好面差”“业务不精”“资料不齐”等基层党建突出问题。坚持“两学一做”学习教育与推动科学发展的有机结合，进一步优化跨越发展的环境，增进跨越发展的共识，凝聚跨越发展的力量，保持跨越发展的势头。2016年，预计全县地区生产总值实现300余亿元、同比增长8%，规模以上工业增加值增长9.3%，全社会固定资产投资完成240亿元、增长12%，社会消费品零售总额实现132亿元、增长11%，地方一般公共预算收入完成12.4亿元、同口径增长9%，城镇居民人均可支配收入实现27279元、增长8%，农村居民人均可支配收入实现13357元、增长9.5%。
而今，典型引领、深学细研、笃行实做、深查细照已在安岳大地上扎根、开花、结果。全体党员必将履好肩上之责，扛起事业之担，拓展打造“一区两都五中心”支撑载体，为全面建设成渝中部特色县域经济强县而奋斗。
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