资阳市四大特点扎实推进“两学一做”学习教育
本报讯（记者 黄志禄）日前，记者从市委“两学一做”学习教育协调小组获悉，全市“两学一做”学习教育开展以来，各级党组织严格按照中央、省、市要求，扎实推进“两学一做”学习教育，取得了较好成效，呈现出四大特点。
一是领导带头，引领示范。各级党组织普遍制定了领导班子带头开展学习教育方案，各级党员领导干部带头落实从严从实要求，坚持身体力行，率先垂范，与普通党员一起参加学习教育。各县（区）委书记带头到所在党支部、联系点讲党课，示范带动各级党组织书记、党员领导干部到所在党支部、联系企业、联系村（社区）讲党课5000余次。各县（区）常委班子成员带头落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部的组织生活，与党员一起学习讨论。各级领导班子围绕“坚定理想信念、明确政治方向”主题开展第一专题学习研讨1500余场次，党委（党组）书记带头讨论发言，示范引领班子成员紧密结合自身思想、工作实际开展学习讨论。
二是创新载体，丰富内容。各级党组织认真把握“基础在学”要求，注重创新载体和方式，丰富学习内容。在开展主题党日活动方面，各级党组织普遍建立每月固定党员活动日，提高学习教育质量；在创新讲党课方面，各级党组织结合实际制订计划，创新讲党课方式方法，增强党课实效，并结合实际创新各具特色的行动载体，开展了“教育之星”“服务之星”等评选工作，激发了广大党员干事创业的热情，争创一流业绩。
三是学做结合，注重实效。各级党组织注重把“学”“做”要求统一起来，知行合一推动学习教育取得实效。在广泛开展“加快建设内陆开放前沿区”专题讨论中，积极建言献策。雁江区深刻剖析思想观念、体制机制等方面的问题和差距，明确“三区一枢纽”发展目标；安岳县召开专题讨论会议，提出保持专注定力创新发展，加快推进“一区两都五中心”建设；乐至县集中学习《资阳日报》的社论及评论员文章，进一步坚定发展信心，深入推进“三基地一强县” 建设。在开展“合格党员具体标准，不合格党员具体表现”大讨论中，各级党组织通过召开座谈会、党支部集体讨论等形式开展大讨论，形成讨论成果。在开展三项整改“回头看”中，各级党委（党组）及时召开工作推进会，认真对照开展自查评估，统筹推进新老问题一起解决，着力构建“八个常态长效”。
四是加强督导，规范推进。各县（区）抽调专门力量组成督导组，对各级党组织学习教育开展情况进行分类督促指导，把中央督导组提出的三大共性问题、党费收缴自查情况、基层党组织按期换届情况等纳入了督导的重点内容，要求各级各部门扎实推进，务求实效。
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