精品名校内涵发展 灵性教育再谱新篇——绵阳市实验中学教育集团新教育模式探秘
绵阳市实验中学教育集团党委书记总校长
赵友章
全国科研工作先进者四川省两基工作先进个人四川省优秀教育工作者四川省陶行知研究会初中专业委员会副主任四川省川派名校长绵阳市示范学校联谊会副理事长绵阳师范学院客座教授绵阳市优秀校长绵阳市十佳名校长
“在这里,有一种美,令人惊艳,令人追求,吸引关注的目光;有一种美,飘逸在彩云上,深埋在土壤里,吸引我们的灵魂;有一种美,给生命带来激情,给生活着上亮丽的色彩。这种美就是孩子们身上向上、向善的灵性之光。”
这就是绵阳市实验中学教育集团办学水平的真实写照。该校是涪城区政府于1993年投资兴办的一所高起点、现代化的寄宿制公立学校。历经20多年的发展,学校现占地近150亩,在校小学、初中生6000余人,教职工近400人，学校先后获得“全国教育科研先进单位”、“中国少年军校示范校”、“全国初中教育综合改革实验学校”、“教育部生本教育实验基地校”、“全国数学实验学校”、“中国教育学会外语实验学校”、“四川省校风示范学校”、“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省教育工作先进集体“、“四川省艺术教育特色学校”、“四川省双基工作先进单位”、“绵阳市示范初中”、“绵阳市十大名校”等400余项殊荣。现有南河校区、城北校区、城南校区三个教学区。南河校区依傍安昌江,办学底蕴深厚;城北校区屹立涪江河畔,校园精致优美;城南校区紧邻御营新城,正谱写超越腾飞新篇。三校区在绵阳市实验中学教育集团党委书记、总校长赵友章“办有灵性的教育,育能创新的人才,建百姓口碑名校”办学理念引领下,整合资源,励精图治,书写着从精品名校到集团化典范的教育新传奇,成为绵阳教育的一道亮丽风景。
高屋建瓴 灵性教育文化篇
“文化是一所学校的发展根基。”通过借力于专家团队,总结提炼学校20余年的办学经验,深度挖掘学校的办学潜能,整体长远规划学校的未来发展,实验中学教育集团对学校文化体系进行系统化顶层设计,在整体推进上做实求精,实现文化在校园的生长。
实验中学教育集团提出了“绵阳示范、四川一流、全国知名”的办学目标、“培养有健康体魄、有健全人格和有发展潜质的创新人才”的育人目标、“怀天下抱负,做未来主人”的学校精神、“好学力行,敢为人先”的校训、“至善至美,厚德载物”的教风和“日进日新,自强不息”的学风,发此来涵养纯正的校风、学风、教风及师生的文化素养,进一步丰富教师文化、学生文化、活动文化、课程文化、管理文化和制度文化的内涵,构建校园灵性文化。目前，南河校区的“幸福家园”、城北校区的“爱心乐园”、城南校区的“精致雅园”各具特色，魅力十足。
创新高效 灵性教育管理篇
灵性管理就是注重人性与灵性统一、制度与文化并举、重道与重术相容、目标与过程并重、要求与引导结合、他治与自治渗透的管理。
实验中学教育集团采取“一核二翼三区”的灵性管理,“一核”指实验中学的核心办学思想即“办有灵性的教育,育能创新的人才,建百姓口碑名校”;“二翼”指集团高效管理队伍和优秀老师队伍;“三区”指集团三个校区,即南河校区、城北校区、城南校区;整体实施“二十八字”管理模式,即“一套班子、多个校区、统一管理、资源共享、条块结合、以块为主、统筹协调”。集团办学彰显“四化”,即“文化优质同化、师资优质同化、学生优质同化、校区优质同化”。各校区以“规范和谐、特色纷呈、多元发展”为规划主线,集团对各校区实施“理念引领,高起点定位；团队优化,高水平实施;本源回归,高品位育人；和谐发展,高成果回报”的办学策划引领,力争使“一校三区”在师资、质量、品质、文化上永争一流,逐步形成集团独具特色的办学特色。
强德提能 灵性教育教师篇
实验中学开办初期,教师队伍是从全国上万名教师中精心选拔来的,是一支省内外驰名的王者之师。集团成立后,教师队伍发展参差不齐,名师引领,课堂磨砺的教师队伍建设成为集团的核心要务,经过两年打磨,构建了“一心两类三级四阶课程体系”的教师队伍建设工程。一心：教育集团办学理念为核心；两类：制式课程、非制式课程；三级：教育集团、分校区、业务部门；四阶：学科教师、班主任、质量管理层（质量组长、教研组长）、教学科研（行政干部）全面提升,致力于打造一支志同道合、专业高效、创新实干具有实验中学教育集团特色的学习型师资队伍。在岗位培训中,学校对教师提出“爱事业、爱岗位、爱学生、爱同伴、爱自己”的“五爱”要求,引领教师规范自身行为。通过开展“师德标兵”、“我心中的好教师”等评选活动,弘扬老师们“爱岗敬业”、“热爱学生”和“追求进步”的正能量,激发教师成长自觉。
实验中学教育集团以备课组活动为依托,以名师工程建设为载体的各类培训,为各类教师专业发展搭建平台。一是对青年教师实施“13510成才计划”（13510指:1年适应,三年胜任,五年骨干,十年名师）,围绕课堂教学、课堂管理、学生指导、教师技能等课程,通过“通识培训、专家引领、名师指导、同伴互助、自主提高”等途径不断引领提升;二是对在职的中老年教职员工,开设“营养配餐计划”：集团定期多向沟通,了解他们需求,开发教师需求课程——课堂变革、课堂管理、学生指导、现代教育技术等,每期培训力求突出一个主题,解决一个问题,解决一个问题,针对具有代表性也是教师阶段工作面临的典型问题进行系列培训。集团的“五个一”“名师工程计划”、“周五教师发展课堂”、“学期末教师大讲堂”等培训活动既凝聚了人心,又凝聚了智慧,引领着教师们以“激情阳光、心胸宽广、亲和力强、知识渊博、教学机智、教学民主。”的师者风范走向课堂,为课堂教学的成功奠定了坚实的基础。
立德树人 灵性教育德育篇
灵性德育是相信学生、尊重学生的教育,是表扬、赏识相结合的教育,是充满关心、爱护的教育,是科学正确的教育,是在生活实践中历练成长、自我内化的教育。实验中学教育集团引导全体教职工要牢固树立“立德树人”的育人观。加大对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习、贯彻、执行力度,抓好学生的养成教育,强化学生的文明礼仪培养,使学生养成良好的思想道德和行为习惯。实验中学教育集团在长期的德育教育探索中,构建了以基本行为规范、基本道德修养、基本心理品质为内容的“三基德育”教育体系,落实班主任管理的“五、四、三”工程,即“课外活动、法制与安全课、主题班团活动、校外实践活动、校内文体活动”五个到位;“按时放学、按时下课、按时就寝、按时就餐”四个按时;“减轻心理负担、减轻学习压力、减轻作业负担”三个减轻;推行以少年军校为载体的实践性德育培养模式,坚持开展“一日四道精神佳宴”活动,即“早间晨练热身—课间诵读修身---午间体操爽身—晚间回放省身”,坚持开展丰富多彩的能感动和震撼学生心灵的德育活动,充分利用和发挥社会资源和力量,依托校外十大育人基地“中物院——科技教育基地;长虹、九洲——新技术学习基地；烈士园——革命精神传承基;污水处理站——环保教育基地;827——国防教育基地；农村学校——感恩教育基地；蔬菜、农场——生活知识鉴赏基地；敬老院——爱心培养教育基地；南山、绵中名校——理想教育基地；社区——交往能力锻炼基地。”通过走出去、请进来,以交流驱动,以活动与服务推进,开展护绿、助残、国防教育和社会服务等各种社会实践活动,培养学生的责任意识和服务意识；以各种形式拓宽德育渠道,形成德育工作的合力,为学校德育教育营造一个良好德育大环境,让学生在社会实践中,了解社会、体验生活、调查研究、关爱他人、结识朋友,磨砺他们的意志,培养和指导学生学会做人、学会做事、学会思考、学会感恩。坚持把“学生发展”作为学校一切工作的核心,致力于追求工作品质、管理高效、环境高雅,纪律严格化、内务规范化、作风优良化、意志顽强化、品质高尚化、形象标兵化的“三高六化”德育目标。
规范高效 灵性教育课堂篇
灵性课堂是在具有生本与互动、情境与探究、思想与对话、空间与自由、实中与灵气、生活与生长的环境中最终促进学生全面和谐发展的课堂。
实验中学教育集团充分提炼20来年的办学经验,坚持开展课堂教学变革,彻底摒弃教师独霸讲台的传统授课模式,以生为本,加强学习小组建设,采用自学、互学、交流、展示等学习形式,构建了小组学习为载体的导学练评结自主高效的灵性课堂教学模式。灵性课堂具有生活性,对学生充满现实关怀,课堂教学充满生活气息；灵性课堂具有生长性,对学生的未来充满期待,课堂教学以人的发展为本；灵性课堂具有生命性,对学生的生命充满关怀,课堂教学充满生命气息；灵性课堂具有创造性,对学生的潜能充分关注,课堂教学充满创造的快乐！
本年度来,实验中学教育集团以“一师一优课”、“一课一名师”活动为抓手,广泛开展示范课、汇报课、研究课、同课异构、一案多讲、互听互评和外出听课等方式,深化课堂改革,转变教学方式和学习的方式,提高课堂效率和管理效果,减负、提质、增效,实现课堂转型,内涵提升,全面提高课堂教学质量。大批优秀教师在国家、省市课堂教学展示中崭露头角,许多名师应邀到新加坡、中国香港、中国澳门等国家和地区名校进行学术交流和课堂示范,省内外教育团体和知名学校经常到实中集团观摩课堂教学。导学练评结课堂教学模式组织引导(激情导入 营造气氛 目标导入 明确方向）探究学习（自主学习小组学习 班级展示 教师点拨）及时训练（基础训练拓展训练 口头训练 笔头训练）评议反馈（个人自评小组评议 班级评议 修改提升）自我总结（错题反思知识小结 状态小结 阶段小结）
综合+特长 灵性教育学生篇
灵性学生具有五心(志向高远有雄心、人格健全有爱心、求真笃行有恒心、志趣高雅有悟心、善于创新有慧心)十能(一流好品德、一身好习惯、一副好口才、一手好书法、一项好才艺、一生好体魄、一方好人气、一个好成绩、一股好精神、一种好能力)的特质。
实验中学教育集团注重对学生个性品质、人格心理、学习能力、综合素质、思维品质等方面积累强化,通过丰富多彩的校园活动帮助学生储备未来社会生活中需要的丰厚文化知识和独特个性特质。根据义务教育阶段学校的培养目标,全面实施素质教育,不断丰富学生的校园文化生活,实施“综合+特长”的人才培养模式,让每一个学生在完成课标要求的前提下,发挥自己的特长,培养自己的兴趣爱好,形成自己独到的鲜明的个性,让年轻的生命多姿多彩,让每个学生享受校园生活的乐趣,让每个学生的潜力和特长得到淋漓尽致的发挥。“学生节——我的节日我做主”,集团每年一次的学生节是孩子们最期盼的节日,“家庭亲子才艺展示”“理财经营体验”“趣味体育活动对抗”“年级素质教育成果展”“年级综合文娱空间”等创新活动让孩子们在这一天真正成为节日的主人。集团每学期举办一次运动会。运动会隆重的开幕式,丰富多彩的竞赛田赛项目,友谊第一、比赛第二的精神等为学生的成长注入了积极向上的活力,拼搏奋进的精神,成为孩子们成长中一道靓丽风景。
实验中学教育集团全体教师致力于“学校有书香,教师有智慧,学生有灵性”的教育氛围建设,坚持“以优良的校风影响学生,以崇高的典范激励学生,以扎实的课程发展学生,以丰富的活动提高学生,以家校合作提升学生,以现代观念引领学生,使学生树立远大理想,培养学生健全的人格,为学生的终身发展奠定坚实的基础”为育人途径。全体教师正在以“发展、多元、特色”为主线,逐步建构学校“素质普及、兴趣选修、体验活动”三个系列的校本课程体系,已经成功在三个校区建设了三十余个学生社团：楚河汉界的象棋,攻城掠地的围棋,穿插劲射的足球,左冲右突的篮球,发传垫扣的排球,精彩纷呈活力四射；韵律操,搏击操,现代舞,生命律动灵性十足；魔术启蒙,创意美术,十字针绣,心灵手巧创意无限;开心腰鼓,金属铜管,丝竹键盘,音韵铿锵韵味无穷……学校正朝着学生喜欢、家长放心、同行尊重、教师幸福、社会认可、政府满意的特色学校稳步迈进。
香满校园 灵性教育成果篇
教育的魅力在于生命之花灿然绽放。实验中学教育集团灵性教育育人模式如阳光绚丽了每个学子的心灵花海,孩子们把“五心十能”作为成长追求,让“怀天下抱负做未来主人”成为人生理想,在丰富的校园生活中书写青春的赞歌,挥洒青春的豪情,让实中校园花开四季,硕果飘香。学生在全国创新科技作品比赛、全国中学生风采英语大赛、全国中学生运动会等国家级大型比赛中,获得金质奖章（奖牌）100余枚,参加省市区各种竞赛,获奖达数千人次。十九届学生毕业,近10000人考入北师大附中、北大附中、人大附中、成都七中、绵阳中学、南山中学等高一级学校。高中毕业后升入全国重点高校达60%以上；考入清华、北大百余人；考入美国、加拿大、新加坡、中国香港等公费留学300余人。 （李敏 记者 李正强）
2015年8月以来实验中学教育集团办学取得的部分成果展示
★学校荣誉★
2016年1月19日,涪城区2014-2015教育教学工作总结暨表彰大会召开。实验中学教育集团以其卓越的办学成绩获得区教体局多项表彰。学校获得“学校工作绩效考核特等奖”、“初中教学质量一等奖”；城北校区获小学组“教学质量一等奖”；城南校区的“少年军校为载体的实践性德育”获“德育特色奖”；城北校区的“三大球进校园,彰显学校特色”获“体育特色奖”；南河校区的“导学练评结灵性课堂”获“课堂效益特色奖”；城北校区的“开展好综合实践课,让学校充满活力”获“校本课程特色奖”。
竞教竞技
1.2015年10月16日,该校青年物理教师王帆参加“绵阳市2015年初中物理教师实验操作技能竞赛”在南山双语学校举行荣获一等奖（最高奖）和优秀创新奖。
2.2015年11月29日,由省教科所主办的四川省初中信息技术优质课展评及技能比赛等活动在成都圆满落幕。该校刘雨老师执教的七年级课程《计算机数据安全》,荣获“四川省义务教育信息技术教学展示活动中学组壹等奖”；同时,学校王婧老师现场制作的FLASH作品《如梦令》,荣获“四川省第八届中小学网络系列活动中小学信息技术教师Flash教学应用技能比赛壹等奖”。
3.2015年11月4日,由四川省陶行知研究会主办“四川省第四届初中课博会”在成都市蒲江中学实验学校举行。该校城南校区新秀周燕群老师执教的课程《质量守恒定律》勇夺化学学科“同课异构”特等奖。
4.2016年4月14日-18日,该校何江涛、张燕和谭蕾三位老师分别参加2016年绵阳市音乐、地理、生物学科优质课展评,均获得绵阳市赛课一等奖。
艺体成果
1.2015年8月8日,该校男子排球队、女子沙滩排球队代表绵阳市参加2015年四川省青少年排球赛均获省青少年排球锦标赛第三名。
2.2015年8月25—27日,在绵阳市2015年“体彩大乐透杯”青少年游泳锦标赛中,该校游泳队在16个单项比赛中获6个单项第一名、5个单项第二名、4个单项第三名、4个单项第四名、2个单项第五名,连续9年获绵阳市青少年游泳比赛初中组团体冠军。
3.10月22—25日,该校田径队代表涪城区参加2015年绵阳市“体彩大乐透杯”青少年田径锦标赛,以总分307分的绝对优势荣获初中组团体总分第一名,连续十八年获绵阳市团体总分第一。
4.2015年11月19-22日,该校学生参加绵阳市2015年“体彩大乐透杯”校园篮球比赛,获得初中组女子冠军、男子亚军。
5.2015年12月27日,“2015年绵阳市五人制足球冠军杯”落下帷幕。该校城北校区小学三年级组获得冠军,二年级一队获得亚军,二年级二队获得季军。
6.2016年1月27日,该校女子排球队参加由四川省教育厅、四川省体育局主办的2016年四川省中学生排球锦标赛获得初中女子组第六名。
7.2016年1月,该校器乐团展演的曲目《云之南》参加由市委宣传部、市教体局和市广播电台主办的第四届《“魅力绽放”绵阳师生迎新晚会》暨首届素质教育成果展凭借其优美的旋律和精彩的表演,荣获一等奖。
8.2016年3月28日,该校城南校区魏雪滢同学参加2016年“AACE纽约《华乐杯》国际古筝大赛”,以自己技艺高超的具有浓郁民族风格的古筝演奏,喜获少年组银奖。
对外交流
1.2015年10月21日,四川省2015年初中校长任职资格培训班学员100多人到该校参观交流。
2.2015年10月23日,该校何江涛老师为来自全省30多位参加国培活动的音乐老师上示范课《雪域高原》。
3.2015年10月24日下午,该校侯泽芳老师受绵阳师范学院马列主义学院邀请,为国培计划（2015）四川省教师培训团队置换脱产研修第一期思品班的中小学专职教师,做了题为《思想品德课案例交往式教学法初探》的精彩专题讲座。
4.2015年11月11日,资阳市安岳县教师进修校干部培训班60多位校长到该校参观交流。
5.2015年11月16--19日,该校先后组织80余名教师到成都市蒲江中学实验学校进行了校际间的研学交流。
6.2016年1月20日,绵阳南山中学和绵阳中学分别送来喜报。报道了该校近三年毕业的敬沁潮、李同良、杨烈等60余名同学以优异的成绩考取清华大学、北京大学、中国人民大学、中国科技大学等国内名牌大学的喜讯,盛赞该校毕业的学生行为习惯好,拼搏精神强,发展潜力大。
办学20余年来,实中人坚信：教育的理想成就理想的教育,守望教育就是创造祖国的未来。在灵性教育理念引领下,实中人寒来暑往,亲课改,重实效；笔耕不辍,勤思考,出高效,凭借执着的课改精神,精深的科研哲理,不断汲取教育土壤中强劲的智慧能量……既创造了厚重的文化底蕴,铸造了教师们的精神长城；更是引领一代代实中学生执着豪迈地跨越人生旅途上的万水千山,走向花香满径的人生春天！我们期待:实验中学教育集团在载荣负誉、硕果飘香的教育征途中书写更加壮丽的诗篇！“靓七中灵性教育好风景”,七中老教师刘守明,作为灵性教育的实施者、灵性教育改革的参与者,无不为灵性教育推动素质教育扎实进行的魔力所折服。在“建市三十年,诗赋颂教育”之际,他完成了《灵性赋》，现将诗文摘录如下：
灵性赋
山蕴灵性,草木苍苍；水涵灵性,鱼润谷香；人寓灵性,倒海翻江；国驻灵性,运势鸿昌；校行灵性,生气泱泱,兰桂葳蕤,桃李芬芳。
灵性之育,源远流长,孔孟肇始,后侪发扬。教学诸法,各显其彰,因材施教,避短扬长。多闻阙疑,多见阙殆,启智补缺,见多识广。格物致知,穷究经纬,师生互砺,教学相长。虽有逆袭,相扰相攘,难撼难掩,灵性圣光。
灵性之育,于今愈重,灵性之才,强国安邦。人性为本,情智为纲,融于社会,灵动课堂。启迪智慧,增益情商,创新才能,潜滋暗长。师亦灵性,博学朗朗,机智民主,胸襟宽广。生亦灵性,自信阳光,善思聪敏,器宇轩昂。校亦灵性,杏坛呈祥,师生和谐,五育兴旺。
吾辈教改,灵性首当,薪火相传,新路开创。细细规划,层层推广,一校三区,齐抓共闯。全员参与,自下而上,灵性文化,凸显曙光。七中演绎,其道煌煌,风骚独领,教苑华章。
后记：
灵性教育,是充满人性、推进创新的教育,是开发智慧、关注情商的教育,是融入生活、充满快乐的教育。在灵性教育理念引领下,绵阳实验中学教育集团致力打造充溢着家园气息、书卷气息、进取气息的学生成长环境,打造充满着民主自由、生动有趣、轻松愉悦氛围的灵性育人课堂;坚持“综合+特长”的灵性学生培养模式,促进学生全面健康和谐发展。目前,灵性教育办学理念正引领绵阳市实验中学教育集团三个校区站在现代教育发展的高度,加强内涵建设,提炼办学精髓,彰显办学特色,实现着新的跨越,创造着新的辉煌。
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安岳新闻，故乡情，家乡事！不思量，自难忘，梦里不知身是客，魂牵梦萦故乡情。安岳县，是陪我们行走一生的行李。