金山中心学校:线上线下联动战疫情
□本报记者李光桢通讯员孙业彬
自新冠肺炎疫情发生以来,临淄区金山镇教育系统全面动员,迅速行动,全面贯彻落实省、市、区关于疫情防控的工作部署和要求,抓紧疫情防控、教育教学这两条主线,采取精准排查、精细管控、精密处置的方式,切实保障全镇中小学、幼儿园2391人师生身体健康和生命安全。
精准施策撑起防疫“防护伞”
疫情发生以来,金山镇教育系统干部第一时间响应,切实扛起疫情防控的政治责任和领导责任,系统班子带头深入一线,靠前指挥。校级干部坚守岗位,全系统做到统一领导、统一指挥、统一标准、统一方案、统一保障,全体教职员工迅速切换到延期开学的特殊工作模式,22位党员干部参加镇社区疫情防控突击队活动,12位党员参加村居疫情防控志愿者活动。
为完善应急处置机制,镇中心校组建金山教育疫情防控群,每日安排人员对鄂籍及外省市学生和全体教师健康进行排查管理,主动加强与卫生健康、交通运输等部门的沟通交流,及时通报全镇教育系统疫情防控情况、师生返校情况等信息。同时开展疫情期间教学工作督导,针对“做好学生学业指导”项目,对中小学、幼儿园倡议书发布情况、线上教学课程制定情况、教师培训情况、线上教研机制建设,以及家校联系等落实情况采取线上线下抽查,查改问题,督出成效。
镇中心校要求全镇教育系统疫情防控工作要牢牢抓住“四早”主线,严格落实教育部、省市区“五个一律”等要求,对内坚决控制扩散,对外坚决防控输入。对校园实行全封闭管理,严格控制外来人员进入校园,加强值班值守,严格落实领导带班、值班人员24小时值班制度,并加强门禁管理,在未接到正式开学通知前,各学校、幼儿园不擅自提前开学。
为精准摸排监测,全镇各学校、幼儿园按照疫情防控有关要求,组织发动广大班主任、教师等,全覆盖、无遗漏、精准掌握师生健康状况和行程动向,数据每日做到底数清、情况明。
线上教学举起学习“能量伞”
疫情期间,学生学习是社会普遍关切、家长最关心的问题。镇中心校多举措进行线上教学,实现停课不停学,学习不掉线,学习防控两不误。
据镇中心校校长于长平介绍,全镇各学校积极开展“中小学在线教学课堂”,镇中心校建立协调工作机制,充分发挥骨干教师的专业队伍优势,实施线上教学设计指导,强化平台支撑、资源管理和技术保障。为保障课程设置到位,各学校线上教学工作方案做到“一校一案”“一科一策”。全镇学校建立线上课堂教学与线下教学常规管理相匹配的管理机制,网上教学课堂以备课组推选出的录播课或从已有资源库中遴选出的录播课为主,以视频直播为辅。初中毕业班学生借助区教体局“线上课堂”,以班级为单位组织在线教学,制定每周学习课程表,做到“一班一表”,从2月10日起,着重抓各学科的复习课、重点知识课和拓展课教学,每天安排学科线上咨询答疑课时不少于1/4。
“各学校督促科任教师严格按照课程表规定的时间和内容开展教学活动,并安排一定时间进行师生互动。”镇中心校教研室主任李衡表示,各学校督促班主任和科任教师承担联系学生和教育学生的任务,定期了解学生学习生活情况。
“目前学校的防疫物资准备充足,线上教学有序推进,学生居家学习和锻炼的心态状态较好,家长配合度高。”近日,镇中心校组织了一场特殊的视频调度线上交流会,边河中学、边河小学、各幼儿园通过视频的方式汇报学校、幼儿园线上教学及开学准备情况。
线上教学是否取得成效?该如何进一步完善?这是师生们最关注的问题。据于长平介绍,镇中心校组织了多次视频交流会议,各个学校交流了线上教学工作情况,各学校在交流中取长补短,互促进步。同时要求各学校在推动线上教学时,区别毕业年级和非毕业年级,加强分类指导,避免一刀切。对学困生、特殊困难家庭子女、随迁子女和留守儿童等四种弱势群体,各校给予针对性指导和帮助,让他们在特殊时期跟上学习节奏。对于一些因特殊原因无法做到家校网上联动的,“一人一策”予以指导辅导,确保“一个都不能少”。
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